上海市黄浦区卢湾一中心小学的青年教师们在“2022年立项的黄浦区青年教师教育教学研究课题”中表现出色，取得了显著成绩。其中，张怡雯老师的研究课题《培养高年级小学生数学化归思想的作业设计与实施研究》荣获一等奖。

张怡雯老师的课题立足于深入的文献研究，通过问卷和访谈了解了当前小学高年级学生在化归思想方面的认知现状，细致地梳理了四五年级数学教材中相关知识要点，巧妙地将化归思想融入作业设计，通过实际的课堂实施，运用大数据采集和课堂观察，有效地揭示了化归思想在教学中的不足，并据此优化了作业设计。其研究成果不仅提高了教学质量，还促进了学生综合素养的发展。

此外，阚梦鸿老师的课题《核心素养导向下提升三年级小学生音乐创意实践能力的策略研究》获得了三等奖。阚老师针对我校三年级学生音乐创意实践能力的现状，基于音乐核心素养的导向，系统地设计了提升策略，汇聚了丰富的实践案例，旨在增强学生在音乐创新和实际应用方面的能力。

同样获得三等奖的是钱晨老师的课题《优化一年级语文课堂师生互动的实践研究》。钱老师从一年级语文阅读课堂的实际出发，深入分析了课堂中的言语互动和情感互动现状。她设计了精准的课堂观察表，通过数据分析指导教学，有效提升了师生阅读课堂的互动效果。

这些成果充分展示了青年教师参与科研的重要性，不仅为教育教学提供了宝贵的实践经验，也对学生成长产生了积极影响。卢湾一中心小学将持续关注和支持青年教师的科研活动，致力于为他们的专业成长创造良好环境，共同推进教育创新和发展。