本次教学研究月我校语文组以研促教，立足课堂，扎实有效地开展了语文学科教学研究。在组内全体教师的共同努力下，积极开展多形式、多层面、多渠道的教学教研活动，最后圆满完成星级题设计竞赛、板书设计比赛、教学交流展示等活动。

一、业务考核

（一）星级题设计

本次教学研究月学科组开展的第一个内容就是把握课标，用好教材，设计星级题，提升教学质量。语文教师们聚焦学习任务群，深入研读文本，按星级难度和深度，拟定目标，设计星级题，教师们在日常教学中的学习和积累在这次活动中得以展现。

（二）板书设计

星级题设计结束后，青年语文教师前往指定教室进行板书设计比赛，由耿愈老师负责巡考和拍摄。青年教师们在反复研读课文后，将自己对文本的解读和重点提炼体现在精心设计的板书中。

二、教学交流展示

（一）抽签分配任务

教学交流展示活动分为教材分析、说课、教学展示、评课四项任务。陈芸老师对四项任务进行解读后，在语文大组集中抽签决定承担任务的老师。

（二）备课教研

教学交流展示活动中，由任新梅老师做教材分析，傅瑜老师负责说课，钱晨老师进行教学展示，其余老师评课。

拿到任务后，老师们组成了备课团队，积极开展了教研活动，聚在一起深入解读文本、搜集资料，对教法进行权衡考虑。傅老师以单元语文要素为抓手，精心设计说课内容；钱老师通过课前情境的创设，以朗读为主，进行思维的训练和延伸。

（三）试教

面向全校的教学交流展示，老师们拿出了十足的精神来准备。为确保正式课堂的教学质量和呈现效果，钱老师进行了一次试教，备课团队在听课中对教学设计进行查缺补漏。课后，几位老师又聚到一起进行研讨，提出改进措施和教学建议，进一步提升教学品质。 

（四）教学交流展示

“教而不研则浅，研而不教则空。”在老师们充分集备的基础上，语文组的教学交流展示活动于12月7日下午顺利开展，由陈长老师担任现场主持。几位老师经过教研、试教、再修改后，在这一天将三星题在教学中的落实呈现了出来。

任老师对《惊弓之鸟》逐字逐句的教材分析细致深入，对待学术的态度认真严谨。

傅老师从教学目标、教学内容、学生水平、教学方法等方面，对《惊弓之鸟》这篇课文进行了详细的说课。

随后，钱老师与三（1）班的学生为我们带来了一堂精彩的展示课。整堂课自然流畅，钱老师紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩地深入创设情境，重点处绘声绘色范读、体会读，学生的心就这样一步步融入故事中。钱老师气定神闲的教态，行云流水的设计，亲切友好的语言，一目了然的板书，引来评课老师的连连赞叹。

评课环节，一至五年级的语文老师代表们各抒己见，畅所欲言，谈体会，说收获，提建议。

最后，由吴蓉瑾校长、徐继红副校长、专家王霞洁老师对本次教学交流活动作出总结与评价，本次活动圆满结束。

此次教学研究月既为老师们提供了展示的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会。相信在这样教研携手、学思并肩的教研活动中，我们的语文老师将不断学习、不断进步、不断创新，用最朴实的脚步，走出最扎实的教研路。以教定研，以研促教，教研之花在卢一小校园里竞相开放。 

                                     撰稿：黄睿