11月17日教工大会后，在四（1）班教室，四年级组开展了2023学年第一学期教学研究月年级组综合教研活动，会议由黄惟祎老师和周南老师主持，本次综合教研分为三个部分：阶段月乐反馈、交流学习本学期各学科核心知识、梳理跨学科教学联结点。

一、阶段月乐反馈

本次阶段月乐四年级组整体情况向上向好，两级分化现象有所减少，这离不开年级组所有老师在这几个月的时间内，勤勤恳恳，在教室中辛勤耕耘。但是本次阶段月乐也有新的学困生出现、班级间也略有差距。针对这些情况，在后续，四年级组将聚焦缩小班级差距和加大学困生转化力度，向课堂要质量，继续抓习惯、抓细节、抓阅读、抓学困生，与家长配合，共同参与，提升教学质量。

二、交流学习本学期各学科核心知识

全年级道法、语文、数学、英语、自然、音乐、体育、美术、劳技、综合活动十位老师分别介绍本学科课程性质和本学期学科核心知识。通过交流，年级组所有老师对自己学科有了更深刻的认识的同时，也对其他学科有了一定的了解。

三、梳理跨学科教学联结点

在新课标的指导下，跨学科已成为现在的新“时尚”，如果在聆听了贺春秋老师的讲座后，我们有了一些思考，那在互相交流学科知识后我们对跨学科真正找到了一些可操作的点。在素养导向下，学科和学科之间有着千丝万缕的联系，学科和学科之间的壁垒逐渐被打破，大家也提出了许多有建设性的方案和建议。

这次综合教研，创建了教研的新模式，促进了年级组资源的共享。这次综合教研是一个新的起点，年级组老师们在今后会积极实践跨学科学习、紧抓教学质量，精耕细作，把高质量发展作为教育的生命线。

撰稿人：周南