激发学生兴趣，提升学习专注度，提高在线教学质量

四年级学生在学习折线统计图后，老师给出了一个邀请：从自己感兴趣的主题入手，先收集数据整理成统计表，再绘制成折线统计图。

同学们兴致高涨，一份份作品纷至沓来！

疫情的控制越来越好了！

确诊人数呈下降趋势，胜利就在眼前。

数据表明黄浦区的疫情也在好转！

我们能马上回到外面的世界了！

尽管疫情在好转，但防疫“三件套五还要”还是要牢记！

这次以疫情中治愈人数为主题的折线统计图很多，说明了学生们也在时刻关注着疫情的发展，看到治愈人数大幅上升或缓慢上升了，他们会感到愉快，离可以重返校园的日子越来越近了。

除此以外，小朋友会关注自己的运动和健康情况。

随着居家隔离时间的延长，我们运动的时间也要有所增加。

小朋友通过折线说明了每天跳1000的绳，坚持一段时间，体重就会有所下降。

除非封控，不然没有什么能阻挡我下楼运动的脚步！

每天坚持均衡的饮食和适当的锻炼，身高会增长的比较快！

这两幅图可有意思了，一路飙升的体重和起起落落起起起起的过程，减肥真的太难了！

当然小朋友们也会关心母上大人的BMI，并给予鼓励！

但最终还是补充了一句妈妈的BMI指数属于正常范围，没有肥胖，维护妈妈之心还是值得嘉奖的，好吧，奖励大鸡腿！

偶尔也有揭自己老妈老底的。

从那么陡的折线可以看出妈妈的购物欲很旺盛，无奈现在没有快递了，相信不久后会多起来的！小朋友要做好准备帮妈妈拆快递啦！

无独有偶，揭自己老爸老底的也大有人在。

小朋友觉得爸爸一天玩手机的时间太长，前几天小朋友反馈说爸爸玩手机的时间明显缩短了。

小狗“溜溜”是我的好伙伴，怎么能忽略呢？

要想狗狗身体好，科学喂养很重要！

小朋友们有关心出生率的：小朋友觉得尽管已经推出了生二胎、三胎的政策却依然没有组织出生率的下降，所以未来中国将面临老龄化和劳动人口不足的问题，我们要通过科技手段改善劳动力的问题。

也有关心人口老龄化的：建议延迟退休，完善养老保障体系，鼓励生育。

有关注自然的：封控期间家里小葱、蒜苗长势喜人，关键时候可以下锅。

看到这幅图，葱啊、蒜啊都不要了，只想要一个能在下午看到蝴蝶的小花园！

“春天的天气像娃娃的脸”4、5月份气温回暖，但早晚温差大并略有干燥，建议及时增减衣物并适当补充水分。

小朋友们也有关注体育的。红色折线是詹姆斯的上场时间，黑色折线是詹姆斯的得分。小朋友以解说员视角分析，得出了三条结论：

结论1：詹姆斯夺得总冠军的几个赛季场均得分都不高，所以赢得总冠军需要团队的力量。

结论2：这赛季老詹之所以得分高是因为队友不给力，让他单人带队。下赛季他所在的球队一定会交易一些无用球员，换取一些表现出色的球员。所以我推测下赛季老詹的得分不会过30，且下赛季该队的成绩在常规赛一定会名列前茅，但至于季后赛甚至总冠军的归属还暂时未知。

结论3：我认为老詹现在得分已呈下降趋势，这个赛季的成功只是昙花一现，毕竟他已经老了。

除了字写得丑了点，这个结论写得让我这个门外汉也有想去了解这项运动和这个球员的冲动。

还有反映（PPT17）封控期间团购力量大的：原来的鸡蛋数量已经捉襟见肘了，还好团购补充了一批鸡蛋，够吃一段时间了。

总而言之，万物皆可画，让孩子自主学习更能体会到数学知识来源于生活，自己制作的过程同时也是观察生活的开始，他们才能对折线统计图的认识更加深刻、更加理解了折线统计图的作用！我们这样设计学生的作业就是希望他们能够对数学的学习产生浓厚的兴趣，知道数学在生活中到底有些什么作用？我们不能把知识脱离于学生已有的生活环境，只有紧紧的依靠生活实践，才能让学生学的轻松，学的扎实。只要你有数学的眼光，你就能发现现实世界里的数学无处不在！