2023年10月25日，黄浦区艺术名师工作室在黄浦区卢湾一中心小学举行《“衣想天开”——我是小小设计师》项目化学习的探索与实践的学员展示活动。

该项目活动围绕工作室学员刘佳雯老师所带领的少儿服装设计社团展开。刘佳雯老师从活动背景、概览、架构、学习策略四个方面进行了介绍。首先，她回溯了社团成立的背景——在五育融合的背景下，积极探索美育与其他学科联结的可能性。2022年版新课标中核心素养的提出是社团发展的又一契机。社团尝试打破学科壁垒、连接课堂内外，以真实的职业体验为载体，通过游戏体验、情境创设、角色扮演等方式，连接学生的实际生活，引导学生在体验中感知小小服装设计师的乐趣，使学生获得动手劳作、动脑创新、手脑并用的愉悦感受。活动内容以单元形式展开，课与课，单元与单元间螺旋递进，阶梯攀升。为学生提供有效的学习支架也是学习活动推进的必要手段。

随后，工作室美术学科导师庄琪老师作出点评：刘老师所做的项目化学习是经历了长时间淬炼的活动，从活动的缩影中可以看到以三维目标为导向的学习正慢慢转化为以艺术核心素养为导向的学习变革。庄老师也希望在座的所有老师在自己的教学活动中构建灵活的课堂形式，来拓宽学生的多元视野，了解中外古今的优秀文化，引导学生进行深度学习。

音乐学科导师张菊老师则从音乐教育的角度为大家开启了一条新的思路：服装设计中的线条、空间、色彩、肌理等与音乐中的节奏、力度、速度等也有共通的元素，如何在大单元的活动背景下，促进学生能力的发展的素养和提升是值得继续挖掘的问题。

真实情境中的项目化实践活动帮助学生把知识内化为能力，引导他们主动学习、主动创造，推动学生的全面发展、整体发展与终身发展。艺术教育之路需要每位教师的智慧思考，共融、善思，工作室的学员们将在两位导师的带领下探索更多的可能性！

撰稿：刘佳雯

摄影：董李铭