丰富多元的假期生活，既能充实自我，发展个性，又能实现学生德智体美劳的全面发展。在刚刚结束的2024年暑期中，综合学科的教师们“各显神通”，精心设计了基于学情的个性化暑期作业指南，如体育学科的运动日志、音乐学科的歌声飞扬活动、科学学科的小小科学家活动……翻开学生们精彩的假期活动篇章，记录了学校组织的一系列以音乐、体育、美术、科学以及小综合学科为主题的探索活动，激发着孩子们的兴趣与潜能。

美术学科：创意无限的艺术世界

结合区动漫画活动，美术学科以“龙的传人智绘未来”向全体学生发起了手绘动漫画的征集。龙在中国传统文化中代表着力量、进取、正义和美好，其精神激励着我们在人工智能时代不断探索和创新，畅享智慧生活，共创美好未来。本次活动旨在引导卢一青少年从中华文明宝库中萃取精华、汲取能量，以青少年的视角寻找中国精神、中国价值、中国力量、中国智慧，并通过新颖、有趣、富有创意的动漫画表现方式，以更加自信的姿态讲好中国故事，努力成长为担当民族复兴大任的最强生力军。

体育学科：个性化运动与暑期体育日志

为了促进学生体质健康，丰富学生的暑期生活，培养他们对体育运动的兴趣爱好，学校体育组为学生设计了个性化的暑期运动日志，根据学生的身体状态和兴趣爱好，选择不同的项目进行运动。学生可以在家中或户外进行体育锻炼，如仰卧起坐、平板支撑、坐位体前屈、前后滚翻等室内运动，也有篮球、游泳、乒乓球、骑行、跑步等户外运动。选择自己喜爱的项目，教师跟进个性指导，有助于学生在暑期坚持运动，养成良好的运动习惯。

科学学科：小小科学家的创意火花

在假期中，科学学科的教师们发动同学们走出家门，探索场馆和大自然，鼓励同学们开展科学探究实践活动，提升科学核心素养。有的同学走进大自然，用心观察，认真记录，探索动植物的生长变化。这些自然笔记内容丰富，图文并茂。也有同学热爱动手创造，发明了各种各样的实用小装置，并在线上与同学、教师交流自己的发明创造。生动有趣的科学活动，丰富多元的场所资源，激发了学生们敢于提问，乐于实验，勤于思考的良好习惯，培养了他们的实践能力和创新思维，为培养未来科技创新人才打下坚实基础。

音乐学科：歌声飞扬的假期

音乐学科本次暑假活动旨在丰富学生的音乐体验，培养学生对音乐的兴趣和欣赏与音乐表达能力。从整体来看，同学们积极参与，表现出了较高的热情和积极性。许多同学认真挑选了自己喜欢的歌曲进行演唱并在开学后和各班音乐老师进行现场交流，同学们选择的歌曲风格多样，涵盖了流行、儿童歌曲、经典老歌等，也有不少同学用生动的语言描述了自己在参观音乐厅的所见所闻，分享了自己的感受和收获。聚沙成塔，相信在日积月累的音乐熏陶中，学生们可以在生活和学习中继续保持对音乐的热爱，积极投入各种音乐活动。

小综合学科：信息技术与劳动教育

假期中，信息技术学科的徐旭老师、郭婧老师带队，带着高年级学生参观了2024世界人工智能大会。这次体验使学生们拓宽了眼界，对最新科技趋势有了直观了解，并激发了对未来职业发展的思考。

劳动学科发起了“整理我的书桌”活动，鼓励、培养学生自理能力和良好习惯，从整理干净整洁的书桌开始，打造温馨、有序的学习空间。通过引导孩子管理个人空间、逐步掌握整理与收纳的方法，促进了他们责任感与条理性的发展。

在夏日的知识海洋中，学生尽情畅游，探索知识，拓展视野，培养习惯，锻炼能力。带着对知识的渴望和探索的热情，继续在新的学期里绽放光彩！