​在教育数字化转型的浪潮中，卢一与淮小开展了一场别开生面的联合教研活动，聚焦如何借助Deepseek打造高效课堂，为教学创新注入新活力。

为确保教研活动的顺利开展，二年级组和三年级组的老师们在前期进行了充分的准备和尝试。他们通过集体研讨，利用Deepseek反复优化教案和教学设计。二年级组以《克、千克的认识与计算》为例，多次调整指令，力求生成符合不同教师需求的教案；三年级组则围绕《周长》一课，尝试生成分层练习题和课外活动方案，并不断测试其适用性。经过多次打磨，两组的成果最终在教研活动中精彩呈现，展现了技术与教学深度融合的潜力。

二年级组老师借助Deepseek生成初稿，经修改后形成相对完善的共案。在此过程中，充分考量不同年龄段老师对教案的差异化需求，向Deepseek提出个性化修改要求。职初教师期望在教案里增添学生困难点的预设以及控班技巧；青年教师希望结合新课标，补充更贴近生活的活动；资深教师则希望从“综合与实践”领域出发，将教案改编为主题学习。令人惊喜的是，Deepseek能够很好地满足这些教师的多元需求，助力不同阶段教师打造更契合教学实际的教案。

三年级老师从多个维度分享了团队的探索成果。运用多样的方法和指令，生成并优化教案，提升备课效率与质量；利用DeepSeek 生成分层练习题、答案和设计意图，并逐步进行优化，拓宽学生的练习维度；在课外活动设计上，生成涵盖校园、家庭、社区等多场景的活动，让学生在实践中巩固知识、提升能力；课堂过程性评价对于教学调整至关重要，DeepSeek 依据教学的不同阶段，为教师提供全面的评价目标和观察反馈要点，给出相应的策略和提示，助力教师精准把握课堂节奏，提升教学效果。

淮小的刘老师分享道：“通过这次联合教研，我们深刻体会到Deepseek在个性化教学中的强大功能。它不仅能够快速生成教案初稿，还能根据我们的需求灵活调整，大大减轻了备课负担，让我们有更多精力关注学生的实际学习情况。”

另一位淮小的方老师补充说：“Deepseek的分层练习设计和课外活动方案为我们提供了丰富的教学资源，尤其是对年轻教师来说，这些功能极大地提升了课堂的趣味性和实效性。我们期待未来能进一步探索其应用场景，为学生带来更优质的学习体验。”

活动尾声，数学教导聂晓老师对本次卢一淮小联合教研活动作出了深刻评价，并寄予殷切期望。此次借助 Deepseek 开展的教学探索成效显著，切实解决了教学过程中的诸多实际难题，有力推动了教学质量的提升。聂晓老师期望两校教师乘势而上，持续深入挖掘 Deepseek 的技术潜力，积极总结经验，形成一套可广泛推广的教学模式，为数学教学改革注入源源不断的活力。