2025年5月29日，“指向核心素养的探究实践活动设计、实施与评价”黄浦区小学科学/自然教研活动暨区小学自然科学工作室活动在上海市黄浦区卢湾一中心小学举行。黄浦区全体小学科学/自然教师参与。本次活动由区教研员、工作室导师张瑞芳，区教研员、工作室秘书夏志骏共同主持。

活动分为研究课、研讨交流、说课和课例评析四个环节。第一环节，卢湾一中心工作室学员施钊臻老师执教一年级“确定需求并设计创意花盆”一课。施老师借助上海市数字教学系统，组织学生为班级植物角的植物设计创意花盆，从材料、尺寸、结构三个方面设计适合植物需求的创意花盆。卢湾一中心工作室学员周南老师执教五年级“营养与健康”一课，组织学生仔细阅读分析材料，理解科学饮食、健康生活，并借助人工智能提高课堂效率，利用学到的知识指导生活。

课后，区内教师围绕核心素养的落实方法和新教材的使用心得等议题开展研讨。施钊臻老师和周南老师从教学任务分析、教学目标及重难点、教学过程与方法、教学亮点等方面阐释教学设计。夏志骏老师对两位老师评价的应用、板书的设计等做了细致的分析，对于人工智能的应用，夏老师通过对教育部文件的解读提醒科学教师人工智能的使用规范。张瑞芳老师肯定了注重核心素养培育以及信息技术赋能的课堂教学，在创造性地使用教材、深入培育核心素养及数“智”赋能教学等方面提出了进一步优化的建议。

本次活动为老师们如何在素养导向下利用信息技术赋能课堂教学提供了范例。我们深信，广大教师将以持续探索的姿态深耕教育实践，在专业素养提升之路上步履不停，为黄浦小学科学教育的高质量发展注入核心动能。