4月1日周一，全校各年级根据不同年龄特点以不同方式开展了以“预防校园欺凌”为主题的班会活动。

一、二年级学生们则通过生动有趣的动画宣传片，学会了区分欺凌事件中谁是欺凌者、谁是被害者，了解了动画片中哪些行为属于欺凌，并交流自己是否曾遇到过欺凌行为，以及如何应对。低年级学生也从这堂班会课中学到了好方法：远离有攻击性的孩子；保护好自己身体的关键部位；及时告知家长和老师；不做“小霸王”、善待他人等等。

三、四、五年级学生们从什么是校园欺凌、校园欺凌的主要表现行为、校园欺凌的危害、校园欺凌承担的法律责任以及如何正确应对校园欺凌这五个方面开展宣讲学习。

经过班会课上宣讲、讨论、学习，学生们结合法律知识，知道校园欺凌所要承担的严重后果。同时，学会如何正确应对校园欺凌：

(1)安全第一，预防为主

①与同学友好相处。当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。

(2)应对暴力，临危不乱

①遭受语言暴力时的自救

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

(3)及时报告，依法维权

由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

(4)应对暴力，我们必须增强五个意识：

第一，要有守法的意识。违法行为是不受法律保护的。

第二，要有强烈的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

这堂班会课让卢一的孩子收获颇丰。我们大家都要懂得保护好自己，学会勇敢说“不”，努力让校园成为最阳光、最安全的地方，一起杜绝校园欺凌，共建和谐校园。