学校提出“教有真情 育无止境”的办学理念，以情感教育作为办学特色，以丰富的情感课程，营造情感体验氛围，根据每位师生的发展需求提供适切的、完整的教育，让他们都能幸福学习、成才，实现师生的共同成长。

学校的发展目标为结合学校实际，创设有一中心特点的学校情感文化环境，探索建设科学民主、情理交融的管理体系。开发学生感兴趣、育能力、扬个性的校本课程体系。

初步形成以情感教育为特色的课堂教学类模式，打造团结协作，具有较高情感能力的高效团队。

逐步加大各学科在区域内的领先优势。尝试在管理保障、教学中建立起数字化管理平台，促进学校的可持续化发展，全体师生的幸福成长。

学校将情感教育和人格培养贯穿于学校教育和教学的全过程，贯穿于学校文化建设的全过程，形成和谐、幸福的校园文化氛围，使每一位学生都能够“全面发展、学有所长、乐观开朗、自信坚强”，使每一位教师都能够“热情和蔼、尊重科学、乐教善教 、讲究实效。”…

 学校秉承“教有真情育无止境”的教育理念引导教师 “乐学习、善合作、重师德、勤实践”，培养学生“会学习、善交往、明道理、学创造”，为每一位教师和学生搭建成长的平台。

学校文化标识包括校徽、校旗、校歌、校报等。

校徽为圆形，由数字“1”，七彩线条，三个黄色圆点组成；校旗以明亮的黄色为底色，上面缀以校徽作为图案。

校歌为《理想之歌》，共84字，为学生和老师共同创作，反映了卢湾一中心小学学生快乐的校园生活，体现了师生共树理想和对未来美好生活的向往。

校刊为《小雪花报》（报纸）、《少年风采》（刊物）。校刊为不定期刊物，由师生共同在学校纪念日、新生入校日、六一儿童节、少先队建队日、校庆纪念日等学校特殊纪念日出版印发给全校师生。

学校创立于1932年，每年的12月12日为学校的校庆纪念日。学校设置校园文化景观，体现卢湾一中心小学优秀传统，是校史校情教育的园地

学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，从德育工作、课程建设、课堂教学改革、师资队伍建设、教育科研、学校管理、后勤保障等几个方面制订三年发展规划，各项每一年均设定达成目标，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。