为构建家校共育坚实桥梁，促进学生积极学习与健康成长，我校召开2022学年第二学期四年级质量分析家长会。深化家校合作，形成教育合力，培养良好学习习惯，打好扎实学习基础。

会议伊始，吴蓉瑾校长在大礼堂对全体家长作重要讲话。本次家长会在距毕业还有一年的时间节点召开，旨在明确四年级的孩子们要做些什么；如何端正学习习惯、规范行规，积极向上应对学习生活。

语文教导陈芸老师开展“成功的教育从端正学习态度和培养习惯开始”语文学科专题讲话。如何端正学习态度，就要培养良好学习习惯。学习态度不容等待，只有习惯先行，由外因促进内因。陈老师梳理阐释当前学生需要掌握的语文学习习惯，强调抓住四年级这个培养学习态度关键发展期的重要性。希望从每个习惯的养成开始，老师的努力加上家长的关爱，共同促成孩子们的成功。

数学教导助理聂晓老师开展“用心陪伴，助娃起航”数学学科专题讲话。根据学生不同的学习基础、能力和学业成果，聂老师将目前已有的家长陪伴分为四类。希望家长们结合孩子们的学习情况，脚踏实地，找到适合孩子的陪伴方式，并落实到位。聂老师还通过大屏幕，向家长们展示了部分四年级优秀作业，优秀作业离不开严谨、认真的学习态度，规范的书写习惯，合理的空间利用。坚持陪伴，养成习惯，三者合力，共促学习。 

英语学科施莉虹老师开展“家校同心，呵护成长”英语学科专题讲话。从学习重点，学习习惯和家校配合三方面作介绍。从四年级第一学期和第二学期书本语篇篇幅长短和难易比较，施老师明确了四年级现阶段学习重点。想要正确拼背单词，就要扎实掌握书本语音板块，掌握拼读技巧。高年级对学生思维能力要求更高，书本中涉及核心词汇，句型的板块一定要吃透。

接着，吴蓉瑾校长，袁秉副校长深入部分班级，就班级学习情况，行规表现等，与家长交流，倾囊相授。指导家长正确引导孩子培育良好的学习习惯、行为习惯等，以达到家庭教育和学校教育的密切配合。

最后，各班语、数、英老师分别在本班教室根据本班学情开展班级学习质量会。老师们结合班级活动、月乐情况、学生作业、练习等，向与会家长做了详细反馈。对于学生在学习中存在的问题，给予家长具体，有针对性的建议。

结束语：请信任你的孩子，不要帮他忧虑未来，但要随时陪伴在他左右。与其传递蔓延焦虑，不如教他自信、勤奋、积极。聚焦自身成长，用言传身教为孩子树立榜样。

摘自《人民早读》