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朗读感悟,升华情感
发布日期:2005-11-15    作者:
11月10日,四年级组的姜婕妤老师为全区四年级的语文教师公开教学了《狼牙山五壮士》一课。 对于这样一篇思想性极强的课文,执教老师紧紧抓住了课文中的知识点引导学生朗读感悟:初读课文,采用了填空的形式,来帮助学生学习归纳课文的主要内容,以达成本单元的训练目标;续读课文,通过巧妙的说话练习,把课文中没有表述清晰的内容,让学生自主理解并加以表达,训练了学生理解和表达的能力;再读课文,借助电影艺术的声效,使学生获取听觉的冲击,在自然而然间,学生的情感得以升华,课堂学习在学生充满激情的诵读声中暂告段落。 虽然课文所述的内容,与学生生活的年代相去甚远。然而,课堂中在姜老师的有效的引领下,学生们很容易地跨越了时空,投入了自己最最真挚的情感。 这或许就是语文课才会拥有的魅力吧?! 撰稿人 TL 摄影:潘燕琳
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