温馨教室什么样？——你我一起出主意

    温馨教室是指一种含有民主、温馨、和谐、高品位特点的班级育人环境，这不仅仅是温馨、舒适的硬环境建设，更主要是温馨、和谐的软环境。目的是为了营造一个载体，为学生的成长、教师的发展创造一个和谐的氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。
     为了更好的推进“温馨教室”工程，我们在部分同学中开展了调研，了解了一下孩子眼中的温馨教室是什么样的。
     ——有的同学写道：我眼中的温馨教室应该有很多的毛绒玩具，当我们不开心的时候我们可以抱抱它，找一种温馨的感觉。
    ——有的同学写道：温馨教室里，应该有很多人性化设置有一些生活用品、药品，当我们遇到困难时，可以使用，这就有一种家的感觉了。
    ——有的同学写道：在温馨教室里应该有一种文化的氛围，比如说要有书吧、绘画吧、英语吧、数学游戏吧等，同学们可以三五成群的在各自的小天地里休闲、学习。
    ——一个四4班的同学直接就写道：我眼中的温馨教室就是我们自己的班级，因为每当哪位同学有困难的时候，大家就会相互帮助，这种感觉很温馨，就像家人一样……
    的确，温馨不仅体现在教室布置上，温馨更是一种感觉，在卢湾一中心小学很多教室的布置就很有特色，四1班的教室里各个角落都充满自然活力的感觉，有植物墙、昆虫墙、美文墙、还有一个小小爱心屋，里面有各种学习用品、还有急救小药箱。三1 班最大的特色是小队活动特别丰富多彩，于是他们的教室布置就是以各小队的小队活动介绍为主，形式也是多种多样的，有各小队的活动游记，有各小队的活动照片，还有各小队绘制的小队活动的小报。还有很多教室墙面贴的是自己班级学生的书法、绘画、文学作品，这样的布置会给同学们以成就感和归属感，能让孩子们心情愉快，提高学习效率。
    在下学期，我们将进一步开展温馨教室的建设工作，温馨教室的建设需要了解队员的需求，需要集体的智慧、更需要集体的成员投入感情。