我校在教工政治学习方面首先确定指导思想，“以弘扬民族精神、创建和谐校园、推进课程改革、提高办学质量”为主题，以培养“敬业爱校、乐业爱生、精业爱岗” 的高素质的学者型教师队伍为目标，抓好教师的政治理论学习，为促进教师队伍建设提供坚强有力的政治保证和思想保证，从而实现学校的可持续发展。

一、规范学制度

     我们对每学期的政治学习进行定内容，定要求，定计划，定制度，以多种形式组织，并开展好教工政治学习，让每位老师在每一次的政治学习上都能有所收获，我们组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《上海市事业单位聘用合同法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《上海市青少年保护条例》、《上海市职工代表大会条例》等法律法规，并制定了一系列学校规章制度，我们制定了《教学事故认定和处理办法》、《卢湾一中心小学全体教师师德承诺》、《卢湾一中心小学教师考评方案》等以上方案对教师从正面提出了要求，又从反面划出了禁区。

二、政治学习重交流

    学校党支部和行政对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤、方式；每周组织老师集中学习，集中学习的时间安排相对固定，教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，无特殊情况不得请假；学校年级组、党小组要定期组织交流。

    学校每学期请专家推荐学习一篇文章，一本书，教师要完成一篇学习心得；每位教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验。

    学校行政部门鼓励和支持教师业务进修，积极为提高教职工业务素质创造条件。

三、师德建设有措施

    1、树立榜样。每学期开展师德论坛、评选师德先进人物，并进行表彰奖励。通过榜样示范，影响和教育广大教师，同时让教师在激励中完善自己、觉悟自己，让自己为是教师而自勉、自慰、自豪。

    2、建立教师师德考核激励机制。每学年对教师师德工作进行全面考核，实行师德一票否决制，对教师师德表现进行评价，优者公开表扬奖励，次者教育帮助，并与教职工聘任相结合。

   我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。