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解析上海市小学高年级英语学科基于课程标准的评价指南
发布日期:2016-09-07    作者:
 

 

96日下午一点三十分,本学期第一次区教研活动正式开始,黄浦区小学阶段的英语教师全部聚集在我校大礼堂参加本次活动。

此次活动分为两部分,首先,区英语学科教研员戴正青老师向全体老师布置了新学期主要工作,如将“基于课程标准的教学与评价”实践研究工作融于常规教研,并作为教研的主题,以“基于课程标准的单元整体设计”为专题,重点探索在课堂上“如何让评价伴随教学”的有效途径、方法和策略,开展《中高年级基于标准的评价指南》培训,辅导、实施及推进。戴老师还介绍了本学期的一些重大活动,如9月将开始报名的黄浦区英语学科教学评比活动、11月将进行的教师教学才艺展示活动等等。

此次活动的第二部分是请上海市教委教研室英语教研员、上海市特级教师朱浦老师为全区教师作了一次报告。朱老师向全体教师剖析了《小学英语课程标准》(过渡版)和《上海市小学高年级英语学科基于课程标准的评价指南》,他运用生活实际的事例,幽默诙谐的语言将原本较为枯燥的理论知识变得形象易懂,通过朱老师的讲解,老师们把理论知识内化为自己可操作的教学行为,更有效地做到“评价伴随教学、评价激励教学”,使我们的学生摆脱唯分数论,教师也能更客观地评价学生。

最后,活动在老师们热烈的掌声中结束,感谢朱老师认真、细致的讲解,让我们在一次次的教研活动中获得启迪,促进我们的教学。