一、利用“少先队活动课”引领队员走近社会主义核心价值观

上海市黄浦区卢湾一中心小学利用少先队活动课来引领少先队员走近社会主义核心价值观，引导少先队员用自己的行动来践行社会主义核心价值观。

习总书记说践行社会主义核心价值观就要“记住要求”——在专题系列少先队活动课上，黄浦区卢湾一中心少先队大队部将社会主义核心价值观分为三个专题，在每个专题下利用三个主题动漫微视频资源来带领队员学习。分别是国家层面的：富强、民主、文明、和谐；社会层面的：自由、平等、公正、法治；个人层面的：爱国、敬业、诚信、友善

在“微课程”学习后学校大队部把社会主义核心价值观24个字的关键词如何落实到具体的行动带领学生开展头脑风暴，用主题研讨的形式进行解读。

例如“爱国”，在讨论中同学们认为落实到具体行动中就是爱护和尊敬国旗、就是参加好每一次升旗仪式，就是珍惜和维护祖国的荣誉、不妄自菲薄、不崇洋媚外；自觉维护国家的尊严，不说抵毁祖国形象的话，不做有损祖国形象的事情。

例如“敬业”，在讨论中同学们认为对于学生来说敬业就是上好每一堂课，做好每一次作业，作为队长来说就是服务好队员，完成少先队组织交给的每一个任务。

例如“诚信”，就是做一个负责任的人，不说谎、不迟到、答应的事情就要努力做到。例如友善，同学们认为就是善待身边的每个人，尽自己的力量去帮

助需要关爱的人，积极参加志愿者活动，努力做一个传递正能量的人。

通过学习和研讨少先队员们不仅了解了什么是社会主义核心价值观，更思考了自己如何通过实际行动来践行社会主义核心价值观，学校大队部还积极组织队员开展集体讨论，根据小学生的的特点拟定了卢湾一中心小学《关于倡导“校园新风尚”的八项规定》，具体内容如下：

一、禁止学生进行集体性生日礼物互赠，禁止学生在教师节等节庆日，以任何形式给教师送礼，以相互攀比为耻，倡导学生间、师生间以寄贺信、送祝福、送节目等方式送祝福的校园廉洁新风尚。

二、禁止浪费粮食、以乱倒饭菜为耻，倡导“光盘行动”从我做起，从每餐做起的校园节俭新风尚。

三、禁止破坏公物，以在公物上乱涂乱画为耻，倡导“学校是我家，大家爱护它”的校园文明新风尚。

四、禁止大声喧哗，以说粗话脏话为耻，倡导礼貌待人、诚实友善的校园礼仪风尚

五、禁止破坏环境，以乱扔垃圾为耻，倡导“保护环境，爱护绿化”美丽校园风尚。

六、禁止滥用资源，以浪费水电为耻、倡导节约纸张，环保节能校园环保新风尚。

七、禁止上课插嘴，以拖拉作业为耻，倡导会倾听，善思考，乐表达，学习效率共提高的校园学习新风尚。

八、禁止损人利已，以自私自利为耻，倡导“随手”公益，服务他人、服务集体的校园互助新风尚。

通过讨论，队员们感受到社会主义核心价值观不仅仅是一种符号，而应该是美好的言行，更应该是给予他们的成长以一种如空气一样无处不在的道德能量。

二、利用“实事教育”引导队员感受社会主义核心价值观

      少先队组织承担着对少先队员进行政治启蒙的任务，目前随着队员理性情感与思辨思维的发展，他们已不满足于书本与课堂，对社会他们已提出了参与、体验的需求，要了解活生生的社会，要理解身边的人和事，要掌握社会交往的技能。归纳起来就是要提升他们自己的社会意识与时政素养，通过对时政的了解，感受到祖国的变化和发展，了解国家和民族面临的问题和危机，激发队员的科学梦、强军梦、强国梦，从而激发队员立志实现美丽中国梦。

习总书记说践行社会主义核心价值观就要“心有榜样”——上海市卢湾一中心小学利用每天的十五分钟“小小新闻观察员”实事教育时间，引导队员学会关注，关注国家民族的发展，关注发生在我们身边的社会民生问题；关注身边的平凡榜样，做到家事国事天下事----事事关心， 时事教育不仅传递了信息，更传递着我们这个社会的主流价值观和正能量。

在时事教育中，引导队员更了解我们的民族，每到了节庆，新闻中都会有相关的民俗教育，各地具有民族特色的庆祝活动的报道，用一种有趣味的方式让队员们更了解我们国家博大精深的民族文化。

在时事教育中，引导队员看到国家的发展，神九上天、太空授课，近期的辽宁舰航母入列一周年建航母部队，激发队员们的民族自豪感。

在时事教育中，引导队员关注到我们的国家面临的问题。例如环境问题、食品安全问题、国际局势问题…告诉孩子们我们每一个人应该为环境做些什么，激发队员的美丽中国梦。激发队员的民族责任感，激发队员的强军强国梦。

在时事教育中，树立榜样的形象，引导队员通过一些平凡人的故事为孩子们感受一种成长的正能量。例如新闻联播里陆续播出的“寻找最美乡村教师”系列；“寻找最美乡村医生”系列；“平凡人不凡事”系列等都表达着一种朴素的情感，但又彰显了美丽心灵的力量，什么样的人是一个对社会有用的人，什么样的人是一个受人尊敬的人，更让队员们知道了长大以后应该做一个什么样的人。

三、利用“志愿者活动”培育队员的社会主义核心价值观

      志愿者精神是雷锋精神的传承，是当代雷锋精神的体现，在志愿者活动中可以培养队员“诚实勇敢、富有爱心、认真负责、善于合作、正直善良”等优良品质，是一个充满教育内涵的育人载体。

       习总书记说践行社会主义核心价值观要“从小做起”——在上海市黄浦区卢湾一中心小学，以学校周边的中共一大会址等五个爱国主义教育基地为志愿者服务基地，在上海市第一个成立了专门在爱国主义教育基地进行儿童化讲解的“红喇叭小讲解员”服务队，针对目前小学生开展志愿者活动的现状开展分析与志愿者活动的实践，提出提高小学生志愿者活动有效性的“五大法宝”，即志愿者招募要全面动员，激发队员充满爱心；志愿者活动要完善组织，培养队员责任意识；志愿者活动要自选项目，发挥队员勇气自信；志愿者活动要坚持培训，培养队员上进好学；志愿者活动要注重反馈，培养队员恒心毅力。

      学校还充分利用这些爱国主义教育基地的课程资源，发挥爱国主义教育基地的专业优势，根据小学生的特点进行“课程”化的系统开发，开发了“红色一课进校园系列课程”，“红色一课”不是指一节课，是由黄浦区卢湾一中心小学与周边的五个爱国主义基地（中共一大会址纪念馆、韬奋纪念馆、孙中山故居纪念馆、周公馆、渔阳里）共同开发的少先队活动课体系。学校负责搭台组织，基地负责设计上课，通过课程目标、课程内容、课程形式、课时安排等具有课程特色的内容设置，创新少先队活动课的形式，提高爱国主义教育基地的学习有效性，以志愿者活动作为从小培养少年儿童的优良品质。

四、利用“互助行动”引导队员践行社会主义核心价值观

      习总书记说践行社会主义核心价值观就是要“接受帮助”---卢湾一中心小学少先队大队部以“温馨互动评价卡”共三大系列11张作为互助载体，引导队员和辅导员；队员和家长；队员和小伙伴之间开展相互批评、共同进步的互助行动。通过“温馨互动评价卡引导”队员相互之间找问题，寻找问题的根源和解决的对策，制定帮助具体措施，反馈改进情况。

     通过“温馨互动评价卡”引导队员去发现并提醒在爸爸妈妈身上存在的日常道德行为上的不足，例如违反交通规则、破坏环境乱扔垃圾、缺乏爱心公德等行为，用小手牵大手的方式来引导亲子共同来用实际行动践行社会主义核心价值观。