自从踏入工作岗位以来，我一直勤勤恳恳地奋斗在教学岗位的第一线，从事着语文教学工作。 很幸运，四年前，学校作为二期课改的试点单位，选定了我担任二期课改新教材的教研组组长，年级组长。我着实像只奋飞的领头雁带领全组老师学习二期课改的精神和理念，深入开展试点教材的教研活动，全面实施教育、教学改革。 二期课改也如同一股清新自然的风，为我和学生们开创了一片广阔的新天地。 现如今，我在这片新天地里追求着自己深深热爱的语文教育事业，不断挑战自我，战胜自我，充分锻炼了自身的能力。自从投入二期课改以来，我始终孜孜不倦，努力探索新教材教法，一次又一次地进行公开课的实践与展示。 近两年来，我对外省市、市区公开教学展示二十余次，通过这些公开课的实践与展示，使自己的教学技艺渐渐地从稚嫩迈向成熟，从中我也体验到了成功的喜悦。 我凭着高涨的工作热情，勤勉的工作态度，较强的教学能力及对教学研究的执着追求，和组内青年教师团结协作取得可喜的成绩，走在二期课改的改革前沿。市区教学比赛的多次获奖为我的教学生涯画上了一道道靓丽的风景线。目前，我已被卢湾区授予“十五”首期“卢湾区中青年骨干教师”称号。2002年11月，又被上海中小学课程教材改革委员会办公室聘请为上海二期课改小学语文学科试验中心组成员。04年11月，还有幸成为上海市青年教师语文教学专业委员会中的一员。这一切的一切，对于我来说是一种莫大的光荣，与此同时我也深深意识到自己所肩负的责任，要为教改提供第一线研究资料。 作为市二期课改中心组成员，我多次为新教材的实施撰写教案，如：04年8月撰写的《看天鹅》、《花钟》两课的备课意图、教案说明及课后反思等已挂在了上海教育资源库网上，为全市教学新教材的老师提供范例。《初冬》、《啊，汤圆》、《棉花姑娘》的教案也刊登在《新教材教学参考用书》中。我还利用课余时间参与编写过《新语文读本》一书，现在正在参与编写《语文趣味活动》一书。前不久，在04年7月出版的第13期《上海教育》杂志上刊登了《明日之星——乔燕》的介绍文章，并且我所撰写的语文二期课改教学案例《在纠错中理解“甚至”》也已发表在04年《现代教学》杂志第7-8期合刊上。 新时期的教师要善于学习，勤于钻研，更要具有一定的教学科研水平，我就是这样要求自己的。目前，我承担了市级课题《小学低年级语文教学中学生“求异提问”意识和能力培养的实践研究》的研究，在低年级语文课堂教学中，创设和谐民主的教学氛围，建立平等合作的师生关系，培养学生为求异而提问的意识和能力，发展学生的求异思维和探究意识。有关初步研究的成果曾在“二期课改”基地学校校长会上进行交流，受到与会领导和专家的高度重视和好评。 作为一个新教材的实践者，二期课改精神的执行者，我始终抱有“终身学习”的理念，与时俱进，不断充实自我，完善自我，争取在二期课改教学改革中取得更大的成绩。 乔燕 2005年3月