黄浦区卢湾一中心小学党支部
“两学一做”学习教育专题组织生活会
问题清单及整改清单
按照教育局党工委关于在“两学一做”学习教育活动中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》，通过广泛征求党内外群众的意见，认真开展民主评议、民主测评，支部对自身工作存在的问题有了比较清醒的认识。
经支委会认真讨论梳理，党支部工作目前存在的问题主要集中在以下几个方面：
1、从执行上级党组织决定来看，能按部就班执行上级布置的任务，但执行决定和任务的精准度、配合度有待进一步提高。对于学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止的现象。
2、从严格执行“三会一课”等党的制度来看，党内组织生活的制度意识、规矩意识不够强。“三会一课”制度在落实过程中不够扎实，各项制度落实的自觉性、有效性有待提高，未能充分发挥支部成员、党小组长的骨干作用。
3、从加强党员教育管理来看，政治理论学习的广度、深度要加强，党员教育实效性需要进一步提高，组织生活缺少创新、党课辅导形式需要优化。
4、从教育引领和联系服务群众来看，依靠群众、联系群众不够紧密。未做到广泛深入地发动群众提意见和建议。服务群众不够主动，排解民忧不够及时。没有真正沉下去，与群众一起研究问题和措施，导致了解和掌握情况不够全面。
5、从加强自身建设来看，创建学习型、创新型党支部的水平要提高，学习氛围不够浓厚，创新思路、能力尚未形成良性循环。
经认真研究和讨论，支部列出以下整改清单：
一、加强学习，求真务实，牢固树立程序意识。
班子成员要加强理论学习，不断提高政治素质。既要重业务培训，更要注重政治理论学习。运用科学世界观和方法论，去观察、分析、解决实际问题。提升政治敏锐性和鉴别力，从思想上、政治上及行动上与党中央保持高度一致。
切实推进校领导班子成员落实“一岗双责”主体责任，自觉履行管理职责，建立和完善班子成员调研、协调、追责机制，实现落实“一岗双责”常态化、制度化；要牢固树立程序意识，真正做到懂程序、讲程序，按程序办事，将各项制度规定真正落到实处。
二、严守“三会一课”制度，扎实推进党小组建设。
严格遵守党内相关制度，尤其是“三会一课”制度。定期按时召开支委会会议讨论有关党务工作，党支部及校内重大工作，研究发展对象，评选优秀党员等。
党支部切实加强对党的知识的宣传，通过网上宣传、微信、发放教育手册、组织学习交流会、个别交谈等形式，使党员同志了解党的方针政策。
加强对党小组长的实务培训，确定会议内容、形式以及应注意的问题，做到心中有数，并把小组会的内容提前通知每个党员，以便充分准备。党小组会要讲究实效，精心安排每一次党小组活动，努力做到有针对性，每次重点解决一、两个问题，使党员同志有收获。
三、提高制度落实的有效性，增强规矩意识。
本支部的工作开展主动性继续加强，除了完成日常“规定动作”，拟从以下方面入手，进行整改：班子成员要切实转变工作作风，深入各办公室，倾听群众心声，主动查摆问题，承担责任；明确党小组长的职责；及时了解党员的思想，统一观念；在纪律上，对党员要有比群众更高的要求，并以制度的形式来贯彻实施；适度关心团的工作，给予必要的指导和协助。通过上述做法，焕发党员队伍的蓬勃朝气，最终提高队伍的凝聚力，达到党员带头、群众参与、上下齐心、共同奋斗的局面。
四、丰富党员组织生活内涵，增强活动实效性。
组织生活是提高党组织吸引力的有效方法。因此组织生活在突出主题的同时，要丰富内容和形式，通过“三个转变”以增强组织生活的实效性。
首先，转变学习方式，由单一转为多样。改变以单一的学习方式、统一的学习内容、枯燥乏味的开展组织生活的状况，结合学校中心工作，确定组织生活的具体内容和形式，变开会、读文件、听汇报、写写体会等传统方法为学习导读、重点引领发言、主题式研讨、辩论、典型事迹演讲，可以通过听歌曲、看电视、观演出、上网站等声画结合的方式开展多样性学习，使组织生活更丰富多彩。
其次，转变活动形式，变静态为动态。为增强组织生活吸引力，可采用现场观摩、评选最佳组织生活方案等方式，使组织生活走出围坐式学习的静态模式，采用参观红色文化、参与公益活动等动态方式进行，让党员有新鲜感，增强组织生活吸引力。同时要加强与共青团、工会等团体及兴趣组织的联系和沟通，整合各种力量联合开展活动，让党员更多更好地投身到各项活动中去。
第三，转变角色定位，化被动为主动，变灌输为互动。传统的组织生活是“一人讲众人听”，针对党员在党组织生活中只是被动的听众，党员责任意识会减弱的情况，采取互动式教育。党组织在组织生活前将活动主题和议题告知每个党员，使大家作好充分准备。活动中安排党员轮流发言、互动交流，让每位党员都能感到自己是组织生活的主角，在互动中共鸣共进。
五、营造浓郁学习氛围，推动创新实践破浪前行。
在抓住问题、解决问题中创新。要找准制约学校发展的瓶颈问题，大力破解影响制约学校发展的主要矛盾，深入一线调查研究，摸清实情，拿出实实在在的措施办法，注重研究新情况、解决新问题，为学校建设发展清除障碍。
在紧贴实际、遵循规律中创新。搞创新不能凭头脑发热，必须建立在尊重客观、尊重实际、尊重规律的基础之上，稳中求新、稳中求进。我们要把创新的出发点、着力点、落脚点搞扎实，始终本着对学校的发展负责、对老师负责的态度，用科学发展指导创新、以创新落实科学发展观。
在解放思想、更新观念中创新。要紧贴党员的思想观念、价值取向和行为方式深刻变化的实际，不断增强工作的预见性、超前性和科学性。要坚决破除不思改革、无所作为的消极思想，要带着使命、担着责任、迎着压力努力进取，推动创新实践破浪前行。