11月24日上午，格致教育集团第二届学术节卢湾一中心教学专场在学校操场拉开的帷幕。我校向来自兄弟学校的专家、教师代表展示了“云课堂”现阶段的部分研究成果。三年级5班的家长也前来参加这次教学展示活动。

    在激昂的乐曲声中，佩戴着“云手表”的三5班学生，在陆倍倍老师的带领下，开始了热身运动。他们的心率、血氧饱和度、运动量、疲劳度等指标以图形化方式实时呈现在操场两边的超大显示屏上。这节体育课主要内容是跳绳，刚上课，老师陆倍倍就让大家跳了一段热身搏击操，孩子们一边跳，体能数据一边就随着手腕上戴的“云手表”传输到了终端仪器上，孩子们的心率等数据实时显示在大屏幕上，不断变化。陆倍倍和基础数据比对了下，大致知道了孩子们今天的体能情况，于是进入跳短绳的环节。运动过程中，实时显示的各项数据，为老师及时调整课程策略提供了依据。每个孩子的运动量都能得到陆老师科学的关注与指导，体育锻炼达到了应有效果。

    接着，与会的所有专家、教师移步六楼大礼堂。一进大门，便被时下最热门的VR眼镜吸引住了。我校率先将VR技术引入了美术课堂，让学生不受空间限制，尽情绘出自己想像的画面，创造力得到了充分地展示，呈现在屏幕上的作品丰富多彩。

    数学学科是我校“云课堂”研究与实践的排头兵。袁秉老师执教的《搭配》一课，虽然只是一个片段，但仍然充分体现了课堂及时反馈的优势，教师可以根据学生完成练习后的各项数据，组织教学，进行针对性的指导。

    与同济大学合作的科创课，是满足部分学有余力学生需求而开设的课程，学生在教师指导下，学习简单的编程技术，解决生活中的实际问题。繁琐的计算机语言的编写，不仅需要扎实的英语、数学基础，还需要严密的逻辑思维，而解决问题的途径与方法也考验着学生的创造性思维能力。对于参加此项课程的学生来说，每一次学习都是一次挑战，每一次成功的喜悦又会激励他们向更高的目标前行。

    几年来，我校坚持“云课堂”的研究与实践，在数学、英语等学科的探索越来越深入的同时，其它学科，特别是拓展型学科也开始了尝试。德国哲学家雅斯贝尔斯说：教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。随着技术的不断进步，云课堂研究的不断深入，最终受益的一定是学生。