部优课例评析《一把雨伞圆溜溜》
——艺术名师工作室活动（17）
上海市“彩虹计划”艺术名师工作室——张菊工作室于2017年3月22日在黄浦区卢湾一中心小学开展了主题为“部优课例评析《一把雨伞圆溜溜》”的研讨活动。本次活动由工作室导师张菊主持，工作室学员及见习基地部分老师参与。工作室成立至今，始终重视歌唱教学研究，强调教师对音乐作品的理解和演绎。因此，活动前导师要求大家熟唱歌曲《一把雨伞圆溜溜》并观摩三堂部优课例课例，带着自己的所思所想参与评析。
歌曲《一把雨伞圆溜溜》是高年级学习内容，歌曲旋律起伏大、跳跃音程多、音域宽、最高音到fa’，有较多的，有弱起、跨小节连音线、跨小节切分节奏及连续附点节奏等诸多学习难点。导师先带领大家反复歌唱歌曲旋律和歌词，感受音乐特点并体验歌曲表达的思想情感，再结合三堂课例对教师引导学生体验歌曲情感、突破教学难点、指导歌唱方法等方面展开评析与交流。
张老师反复提醒大家要把握不同年级学生歌唱的学习要求与能力水平，要了解学生现有的歌唱基础与不足，歌唱难点的解决要与学生对歌词内容的理解及对音乐形象的联想相结合，一定要给予学生歌唱方法的指导。大家从四川名师谢晓梅的课例学习了情景教学法，如何联系学生的生活经验进入学习；从浙江张越琼老师的课例中学习了柯达伊教学法的有效运用，多声部歌唱的有效指导；从辽宁李晓岚老师的课例中借鉴了信息技术对歌唱教学的辅助……老师们都能结合自己的歌唱教学实践来客观地分析三堂课，也明确家常课中重视歌唱习惯培养、歌唱方法指导的重要性。最后，张老师要求大家选择两次课例评析内容撰写评课或进行同课异构，期待老师们的精彩分析与教学设计。
撰稿：宋雪（卢实小）
