2017艺术名师工作室活动报导（15）
——部优课例评析《三只小猪》
3月8日下午，艺术名师工作室第15次活动如期在卢湾一中心小学大会议室进行。本次活动就张老师推荐的四堂部优课《三只小猪》展开课例评析，大家围绕“我们从别人的课中学什么”展开讨论。张老师向大家介绍了音乐课的评课标准，引导大家从基于课标、学生视角、立德树人三个角度来评课，从教案文本设计与课堂教学实施两部分来评教学效果。
在座老师通过课例比较，归纳了四堂课都采用的欣赏教学策略——律动体验，从律动动作设计与音乐形象关联度、律动次数与音乐作品结构之间的关系、律动的情感体验与学生反应来评价四位老师对教材的理解、对学生学习能力的了解、对教材重难点的把握以及教学策略运用的有效性。每位老师都在评析的过程中主动表达自己的想法，寻找教学中的亮点与问题，交流改进的意见。
由此，老师们深刻感受到教学过程中要将学生的被动学转化为主动学，老师对欣赏作品的分析不能停留在表面的感知，而应有更多的对作品内涵的深入了解，要将作品所要表达的思想情感用合适的、有效的方式真正地传达到每位学生的心中。
撰稿：王梦薇
