一、孩子和孩子真的不一样 有哲人说过，每个孩子都是天堂花园中里的一朵独特的小花，有属于自己的芳香，在生活中，我们也常常发现，孩子和孩子真的很不一样。心理学家认为，这和孩子的气质有很大的关系。 很多家长会问，这么小的孩子，怎么会的气质呢？其实这里说的气质，和爸爸妈妈平时说的“这个人很有风度，很有气质”的那个“气质“不一样。 我们所说的气质是心理学中的一个概念。指人的一种稳定的个性心理特征，具有天生的生物性，和人的神经活动类型有关。 心理学家观察到，刚出生的孩子就有不同的秉性：有的哭声响亮，动作有力，幅度大；有些则比较平静、温顺。这就是气质的最初体现。稍大一点的孩子，对陌生人的反映，对新事物的适应能力，日常动作，情绪等都各不相同，这也是气质差异的表现。 二、三种重要的气质类型。 1、易养型 。 即生理节律比较有规则，愉快的情绪比较多，情绪反应适中，对新事物反应比较积极，比较容易适应环境。 2、难养型。 即生理规律节律性差，父母较难掌握他们的吃喝拉撒睡的不规则变化。负面情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。 3、发动缓慢型。 即将活动性，适应性和情绪反应性上都比较慢，情绪经常不太愉快，如果在没有压力的情况下，对新异事物会慢慢的感兴趣，并慢慢的活跃起来。 根据托马斯的测量，易养型的孩子占40%，难养型的孩子占10%，发动缓慢型的占15，其余的35%为交叉型。 三、气质教育的对策：顺应天性，导之有方 对于难养型孩子，家长要多费些心思，注重和孩子的磨合，互动时的方式方法。而对于易养型的孩子，父母也不能因为他们随和，好带就漫不经心，否则会延误他们的发展。 在一些父母认产既然气质是孩子天生的，而且不同的气质也各有利弊，那么不如听天由命算了。 其实，孩子的成长，绝大部分都取绝于其自身的特点与早期环境相互作用，而父母的教养方法和态度，正是早期环境的重要组成部分。孩子的气质虽然无好环之分，但家长 的态度却可以左右孩子是“扬长避短”还是“扬短避长”