近日，中华爱子影视促进会与美国儿童电视制作所联合举办题为"学与玩"的对话《芝麻街》中国版专家研讨会。怎样将枯燥乏味、死记硬背的应试教育变为主动活泼的快乐教育，使教育与快乐结合，扬长避短，让学生尤其是低幼儿童，边玩边学，培养学习兴趣，开发他们的智力，已成为教育工作者及社会的热门话题。 　　许多父母训斥孩子的口头禅是："就知道玩，还不赶快去学习！""这孩子玩心太重，不会有出息。"相反，如果孩子从小就忙着认字、数数或学习琴棋书画，父母则感到极大满足，甚至成为向他人炫耀的话题。显然，这些父母在不自觉之中陷入了误区。 　　儿童长大的过程有一个基本的需要是学习的需要。但是，儿童最初的学习方式几乎可以用一个字概括，那就是玩。他们玩泥玩水玩玩具，玩各种能触及到的东西。并在其中感受与探索。在无拘无束的玩耍中，孩子不仅丰富了自己的触觉、听觉、视觉、味觉，积累了宝贵的经验，学会了学习，同时也培养了健康的身心。对于幼小的儿童来说这难道不是最重要的吗？ 　　其实，小孩子本来都是爱学习的、喜欢探索、喜欢提问，不就是最普遍的证明吗？问题在于我们是否始终选择儿童适合的学习方式。 　　据美国的调查显示，观看《芝麻街》的学龄前儿童更容易适应学校，并有着更好的成绩；同时，热爱学习的精神也一直使他们从小学到高中都有较好的表现。其奥妙何在？我想，也许就是传递了适合儿童认知的形象经验，使之兴趣盎然探索不止。这是值得所有儿童教育工作者包括父母深思的现象。 　　教育是人的解放，而首先需要解放的是儿童。让我们相信儿童，善待儿童。相信淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的，玩童才是健康的儿童。