吴校长首先欢迎南京同行对“云课堂”研究的关注，并且简单介绍了学校研究的基本情况。

南京市电教馆的领导表示参加了12日的云课堂教学展示活动后，希望能够更深入地了解学校开展研究的过程以及在管理层面上给予的支持。来访的老师们提出了许多问题，如课题产生的背景，云课堂研究团队的组成，教育与技术如何有机融合，学校对于参加研究的教师有没有政策上的倾斜。

邓卫红老师从学生的错题集，到后来的作业档案，再到细化课程标准，进行分层练习，学校始终致力于提高课堂效率。为了解决纸张使用量过多，教师依靠经验研判存在误差的问题，学校最早在数学学科尝试“云课堂”教学。目前学校“云课堂”教学致力于研究如何充分运用好背后的数据，从而提高课堂效益。用数据来指导教学，收集到的数据帮助教师在课堂上及时纠错，经过分析后还可供其他老师共享，改进教学方式，缩小班与班之间的差距。袁秉老师介绍了新教具“云课桌”的开发也是基于解决缺少合作学习的需要，既可分屏操作，也可合作讨论，从而加强了师生间、生生间的交流。

代表团老师们纷纷提出了自己关心的问题，如何与学生的预习、作业等挂钩，如何评价，学校如何管理，如何与技术公司合作等。与会陈芸老师、包滢蕾老师等畅所欲言，将学校在“云课堂”开发推进过程中的心得、经验与代表团分享，讨论真挚而热烈。