2013年4月3日，上海市教委教研室副主任纪明泽老师来到黄浦区卢湾一中心小学在黄浦区教育系统“校（园）长培训班”上对全区各小学校长、分管教学副校长及教学教导作了题为《推进绿色指标的学校作为》的报告。
纪副主任首先表明了自己对绿色指标的认识，提出上海的教育目前正面临着五个转型——教育价值取向、教育质量评价、学生培养模式、教师专业成长和教育管理方式。在这样转型之下，上海教育的压力很大。要进一步加深课程教学改革，只有通过评价导向的发挥，建立“标准—教学—评价”的循环系统。
在“实践推进”部分，纪副主任提出绿色指标不仅仅是个技术工作，更是进一步推动改革的牵一发而动全身的重要机遇。它是指挥棒的改革，区县教育部门对学校质量的评价要集中到绿色指标上来。要保持区域、学校的特色；保持原有工作的连续性；使得绿色指标在区域、学校的实践更有价值、更有意义。
最后，纪副主任对绿色指标推进过程中存在的潜在的问题进行了分析和解答。 从纪副主任的报告中，我们了解到绿色指标的价值和意义，了解到只有基于数据，发现问题，认真分析、解读绿色指标中的一些信息，用其中一些重要的信息，才能指导改进学校的教育教学工作。绿色指标中的评估数据是非常好的诊断工具。只有切实地改进学校存在的现实的问题，提高办学质量，才能让学校真正成为学生喜欢的学校
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