这是一套指导儿童开展文学阅读、提高儿童文学阅读能力和鉴赏水平的专门读物，主要内容经过相关实验，证明实用性突出，可操作性强，适合在学校和家庭使用。编者广泛吸取英、美等国及港台地区文学教育的理论成果和实践经验，特别针对中国各年龄阶段儿童文学阅读的趣昧、方式和水平，选择阅读文本，设计阅读方案，激发阅读兴趣，引导儿童关注并积极参与文学阅读活动。本读物由儿童文学专业研究人员和从事小学语文教学的教师共同编写，注重课外文学阅读与课内语文教学的连接、互动，将“听”“说”“读”“写”等语文元素综合运用于文学阅读反应进程，实现文学教育与语文教育的融会贯通。
SJ
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