爱能使批评也变得幽默 我们都知道“使劲地夸”，如果说孩子是个氢气球，那么有时教师的鼓励就仿佛其中的氢气，只要拿捏得当就能使孩子鼓起无穷的勇气，飞上湛蓝的天空。确实，我们需要一双慧眼去发现孩子的闪光点，但在孩子的人生旅途中总也不可避免一些崎岖，这时批评同样显得如此珍贵，因为它能告诉孩子正确的前进方向。 但怎样的批评才是孩子们能够接受的，是让孩子耳朵上生茧的唠叨个没完没了？还是施展口才，冷语相加。有说：“良药苦口，忠言逆耳。”我总在想，如果能够考虑到孩子的自尊，如果能够处之有效，良药何必苦口，忠言又何必逆耳？如果你爱孩子，那么批评也会变得幽默。 体锻课结束了，孩子们都拥在门口进不去，原来不知谁离开时把门给关了。几个兴奋不已、失控的孩子早已按捺不住，拼命地往前挤，用身体撞着门，此起彼伏的叫声，挤成了一堆黑压压的小脑袋。后面的同学也学着样，撞了起来。我担心极了，赶紧从队伍最后跑到了教室门口，“干嘛？”其实声音并不高，但是毕竟是群一年级的孩子，转眼间哄闹变成了静寂，最前面的几个小调皮低下了头，垂下了眼帘，小脚也不安地蹭着地面。我堵可以严厉地批评，我可以细数拥撞门的种种不安全因素，我可以拧起我的眉头，瞪圆我的眼睛。可是看着孩子们的局促，我不愿意这么做。我没有马上开门，而是静静地站在门口 ，突然我脑中灵光一现，问道：“能不能告诉老师，十二生肖中，你是属什么的？”一双双小眼睛里充满了诧异，但是活泼的他们立即活跃起来，你一言我一语地说开了。这个说自己属猪，那个说是属鼠，其实作为班主任的我又怎会不了然于胸？我顿了顿，说：“咦，怎么老师觉得有一些人是属‘牛’的，但不是勤恳可爱的小黄牛哦？”小眼睛光芒一闪，明白了过来，原来老师是在批评一些同学的卤莽行为，就像一头蛮牛要闯进教室一样，小脸蛋红了。正从门房取钥匙回来的坤坤回来，正听到我说属牛的事，不明事由的他一本正经地大声说：“不，我是属猪的！”教室门口掀起了笑声，只有莫名其妙的坤坤拿着钥匙，早已忘了开门。我情不自禁地将这个可爱孩子搂进了怀里，撞门风波就在笑声中平息了，而且至今没再重演。 对着这群傻得可爱的孩子，我傻傻地想如果每次批评都能让孩子明白该如何做，又不伤害孩子，那该有多好呀，也许正因为有了爱，才使批评也变得幽默起来。