以情促知聚焦课堂

发布日期:2005-05-18 作者：

以情促知聚焦课堂我们遵循“关注、激起、移入、加深、弥散”的情感发展规律，营造乐学氛围，多向情感交流，关注个体需求，缩短心理距离，探索以情感发展促进认知发展的操作方法。在语文、英语、社会等课程的教学中，创设情感环境，体验角色情感，激发主体感悟。在数学、自然、信息技术等学科教学中，注重“理性”与情感的交互发展，培养学生的科学意识和严谨的科学态度。在艺术、体育学科教学中，激发兴趣，愉悦身心，通过蓄情、酿情、泻情等环节，把审美、陶冶、想象和技能技巧训练紧密结合，达到以情启智，以情健体，以情赏美的目的。

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