（年龄较小的孩子一般都会有自我中心主义的倾向，如何尊重别人是他们在社会化的过程中必须学会的一课。本案例中的故事虽然发生在语文课上，但却又是一堂教会孩子怎样尊重别人的成功的情感教育课，这说明情感教育是不拘泥于任何形式，孩子生活的场景都可以是情感教育的课堂。） 天气已进入初夏了，下午第三节课历来是孩子们上课最无精打采的时候，又加上这昏昏欲睡的天气。 今天我打算上的课文是《红樱桃》，课前已请同学预习过。我走进教室，只见这边几个调皮的男孩正用手当扇子扇着风，一定是下课玩热了，汗水顺着脸颊正往下淌；那边几位文静的女孩有的趴在桌上，有的用手肘撑着头，打不起精神。我暗暗思考着对策。 正在这时，一向最喜欢上语文课的小荷走到我的面前，突然塞给我一袋东西。我一看，一个保鲜袋里放着八、九个鲜红透亮的樱桃。我的眼睛一下子发亮了，在备课时我就曾想到过，上这篇课文的时候让学生边品尝樱桃边学课文，一定会使学生兴趣盎然。可这几天水果店里的樱桃都落市了，我只能打消让学生品尝樱桃的念头。小何不知是从哪里弄来了这几颗樱桃，真是天助我也。 “嘀铃铃”正式上课的铃声响了。“上课！”我鼓起劲大声说，“小朋友好！”“老－师－好”学生懒洋洋地回答。 “看！这是什么？”保鲜袋里小巧玲珑，鲜红透亮，像红玛瑙似的樱桃一下子吸引了大家的目光。 “樱桃！” “红樱桃！” “我想吃！” “给我吃！” 孩子们七嘴八舌地叫起来。按照我一向的做法，孩子们知道我会把樱桃分给他们吃的。可今天，我手里才这几个，分不过来。我只能吊他们的胃口了：“这几个樱桃是小何特意带来作为奖品的，她说要奖给今天学《红樱桃》学得最好的同学。”一听这话，孩子们“刷”的一下坐端正了，每个人都振作起了精神。我心里暗暗想，樱桃的诱惑力可真大呀。 （教师巧妙的利用手里的红樱桃来活跃课堂气氛，提高孩子们学习的积极性。） “下面谁愿意把课文读给大家听？”小黄第一个举手。“请小黄来读，大家边听边看课文，看谁最认真。” 小黄自信地读着课文，大家的注意力异常集中。读着读着，小黄读错了一个字，听的同学不约而同地给她纠正了。小黄的脸色开始尴尬起来。她又把句子重读了一遍，可却漏掉了一个字。大家又不由自主地提醒她了。小黄不满地朝大家看看，只好再读一遍。可这次却又多了一个字。大家又情不自禁地给她纠正。于是我提醒大家：“要学会尊重别人，不要打断别人的朗读。” 小黄继续往下读，可她却越读越糟，声音越来越轻。 小黄读完后，许多小手都举了起来。大家你一句我一句地给她提出错的地方。而小黄的头越埋越低，我知道这对她的打击太大了，因为小黄是个好胜心很强的孩子，平时学习一直不错，今天这么多的同学对她“群起而攻之”，她怎么受得了呢？于是我给她打圆场说：“小黄平时读书一直不错，今天读得不好可能是有原因的……”话音刚落，小何举手了：“我知道，一定是昨天没有认真预习，今天想吃樱桃，所以才举手争取读的……”还没等小何说完，小黄的同桌叫起来：“她哭了。”大家都把目光转到了小黄身上。只见她头趴在桌上，双肩在不住地颤动。显然她觉得很伤心，很委曲。 （孩子们天真率直，真可谓是“童言无忌”，可这样却无心又无意地伤害了一个孩子的自尊心。课堂气氛渐渐变得不那么令人愉快了。教师如何处理这意想不到的事件呢？） 要知道这样的打击很可能会使这位学生从此失去站起来朗读课文的勇气。甚至会影响本来就胆小不敢发言的同学。于是我有意识地问大家：“你们谁能知道，小黄今天读不好，还可能有什么原因？”大家面面相觑，茫然地看着我，似乎谁也想不出其他原因了。我又问：“为什么小黄今天读错一次后会越读越糟？声音也会越读越轻呢？”大家陷入了沉思。突然聪明的小孙恍然大悟了：“小黄越读越糟，是因为她读错后，大家打断她，给她纠正，这样她心里开始紧张起来，一紧张又读错了，所以大家越提醒她，她就越紧张，越紧张越读不好，后来就变得没有自信了，因此声音越读越轻了。” “你分析得太好了！”我对小孙大加赞赏。小黄忍不住哭出了声。这时矛头开始转到了刚才打断小黄朗读的人身上了：“都是你不好。”“你不尊重别人”。“你也打断过别人发言的。”“……” 我因势利导说：“上课对别人的发言听得仔细，又希望能帮助别人，这很可贵。但我们还得注意帮助的方法。尊重别人是帮助别人的前提。如果你不懂得尊重别人，那别人就不会感激你对她的帮助。” 小黄的头渐渐地抬起来了，她停止了哭泣。下面的课她上得更用心了。其他同学也不再随便插嘴了。 （孩子在社会化的过程中不仅要学会如何学习，还要学会如何做事，如何与他人合作，这就关系着如何培养他们与别人相处的能力，首先他们必须学会的就是如何尊重别人。坦诚率直、有话就说固然是孩子的可爱之处，但他们还应学会在发表对别人意见的同时，又能考虑到当事人的感受。学会这一课很难，因为我们许多成年人还没有过关；教这一课更难，因为它没有现成的教材和教法可以拿来就用，教师只能在生活中从没一件小事抓起，一点一滴地去培养他们尊重他人的能力。） （作者：孙雪琪 点评：刘 静 金敏 ）