在近期发布的2014年黄浦区青年教师课题立项的通知中，黄浦区卢湾一中心小学的田文颖老师的《“微视频”在小学高年级英语课堂中开发与应用的实践研究》和王梦薇老师的《小学音乐课堂中有效渗入流行音乐元素的研究与实践》获得立项。
     《“微视频”在小学高年级英语课堂中开发与应用的实践研究》试图通过对基于牛津教材的微视开发和应用的实践研究。发现和寻找微视频开发和应用中对于小学高年级英语教学的语用能力促进作用。发现目前存在的问题和影响。探寻合理科学的微视频开发和辅助学习卡片的设计方法。通过探索课堂实践应用的实施，总结提炼基于教材的微视频开发和应用的方法，特点和策略。

     《小学音乐课堂中有效渗入流行音乐元素的研究与实践》通过对当今小学音乐教学中遇到的，课本音乐不易被小学生接受，学生把更多的注意力关注到流行音乐这样的现象，进行思考、研究。总结归纳出一套在小学音乐教学中有助于教师有效、可操作性的将流行音乐元素融合到音乐课堂中的一些方法，从而真正帮助学生全面、快速的掌握音乐基本素质，有效地激发学生的学习兴趣。

    近期两位老师来到黄浦区教育学院参加了2014区青年课题立项培训会。在培训会上，上海市教育科研专业特级教师、徐汇区教师进修学院科研主任，张才龙老师为青年教师们做了教育科研《开题报告》的研制的相关辅导。

      张老师从学校教育科研的目的，立项的定义，着手，向青年教师们精确解释了立项与撰写开题报告之间的关系。并详细阐述了开题报告研制的思维流程：审题，确定目标、内容、方法，条件分析，技术路线，结题。同时，还为青年教师推荐了可供参考的科研书籍和选用的研究方法。