——学二十大精神 讲好红色故事 关注青少年情感教育

    两会开幕前夕，多位来自黄浦区卢湾一中心小学的《少年日报》小记者小作家，走进卢一校园和“云朵校长”面对面，听她说两会期间自己作为新一届委员所准备的建议，以及青少年可以如何关注两会，如何培养好自己的家国情怀。

 两个建议“云朵校长”将带进上海两会

   怎样引导青少年更好地学习党的二十大精神、讲好红色历史故事？这是吴校长这段时间不断深入思考并且计划形成的一项建议。“我们不仅要讲红色历史，还要讲现在的故事，更要展望未来。”她已经和几位老师开展谋划，把党的二十大精神和同学们的生活实际结合起来，引导同学们用儿童化的语言来讲党的二十大精神，“小朋友还要想一想，在学习了党的二十大精神以后，对自己的未来有什么计划？当时间来到2035年第二个百年计划的第一阶段，小朋友那时都踏上了社会，正在为国家的发展贡献力量，应该对自己的人生有所展望。”

   怎样引导青少年更好地学习党的二十大精神、讲好红色历史故事？这是吴校长这段时间不断深入思考并且计划形成的一项建议。“我们不仅要讲红色历史，还要讲现在的故事，更要展望未来。”她已经和几位老师开展谋划，把党的二十大精神和同学们的生活实际结合起来，引导同学们用儿童化的语言来讲党的二十大精神，“小朋友还要想一想，在学习了党的二十大精神以后，对自己的未来有什么计划？当时间来到2035年第二个百年计划的第一阶段，小朋友那时都踏上了社会，正在为国家的发展贡献力量，应该对自己的人生有所展望。”

吴校长的另一份建议，以学校长期开展的情感教育为出发点。2004年起，吴校长就和学校老师们开始探索构建“以情育情”的情感教育体系，将情感教育融入德智体美劳各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力。今年，吴校长的朋友圈里出现了一个新词——“云朵聊天室”，这源于居家防疫期间，她感到部分家长因孩子在家学习所表达的焦虑：“想听听小朋友有什么需求和想说的话，每个孩子有十分钟聊天时间。”就这样，“云朵聊天室”成为了小朋友和吴校长说知心话的港湾。现在，越来越多的老师走进聊天室，成为了聆听学生心事的“云朵叔叔”“云朵姐姐”。

居家学习的日子里，在线教学已逐步被大家所接受，这一过程使吴校长愈发认识到情感教育所发挥的巨大作用。“居家和小伙伴见不到面，很孤单怎么办？父母看到孩子整天在线上课，很焦虑怎么办？情感教育及时介入，化解了很多家庭矛盾，排遣了学生的不良情绪。而学生也变得更积极主动，会勇敢跨前一步拉住老师伸出的手，接过传递的善意。”通过情感教育关注青少年的心理健康，吴校长将带着这份思考和实践中获得的案例，走进今年的上海两会。

两种方法， 青少年可以这样关注上海两会

少年朋友需要关注两会吗？培养了数千名小讲解员的吴校长十分肯定地表示，一定是要关注的。国家的命运与每一个人自身的发展都息息相关，党的二十大、两会等这样重要的大事，同学们都需要去关心关注。“家事国事天下事，事事关心。这同样也是我们学校创立小讲解员社团的初衷。”

随着各类直播视频技术的发展和线上教学的普及，青少年有了更便捷、更广泛的关注国家大事的方法，也可以以此来关注上海两会。除了通过电视直播、网络视频等线上媒体，吴校长还提出了纸媒对于传播两会精神的重要性。她告诉小记者，青少年采访代表委员，并将自己的所见所想写成报道，发表在《少年日报》上，用同龄人乐闻乐见的语言宣传两会，是一种很好且很有效的关注两会的方式。正如黄浦区卢湾一中心小学学党史、讲党史的红领巾讲解员们一样，“我们既要做好一个倾听者，又要做好一个宣传者。”吴校长说道。

一个目标，积极面对教学模式的转换

在刚刚过去的2022年，同学们经历了线上线下两种教学模式的转换，新的一年大家都期盼着能够回归正常的校园生活。在这样一个特殊的时间节点，小记者向吴校长提出了大家都十分关心的问题：同学们该如何尽快适应，并恢复有序的学习生活呢？

“归根结底是要学会自律。”吴校长表示，面对2022年长时间的线上教学，不仅是学生，老师和家长也同样感到焦虑。担心同学们的学习效率变低、学习习惯变差，学习的效果也会大打折扣。但换一个角度来看，线上学习也是让同学们养成自律自主好习惯的一个过程。吴校长向大家分享了一个小方法：如果在上线上课时，每过一段时间就忍不住要开小差，不妨试着提醒自己每天多坚持5分钟，看看多少天后可以坚持上完整节课不走神。这样的好习惯一旦养成，不论线上还是线下学习都能受益。

“学习不是为了老师或家长，而是为了自己。”吴校长寄语少年朋友，“希望大家将线上学习的经历当作一次历练，从中总结出有益于自己学习和生活的方法。”

关注妇女儿童权益，为履职做好“功课”

除了同学们的学习生活，作为妇联界别的政协委员，吴蓉瑾校长同样也关注着女性教师的切身权益。第一次以市政协委员的身份提出建议，吴校长坦言正在努力做好“功课”，将带着她在基础教育领域的实践经验，以及对青少年爱党爱国教育和情感教育的探索成果，提出自己的建议，并期待带回更多有益于基础教育、有益于广大师生的真知灼见。

   这次是我第一次正式参加线下采访，采访对象还是亲切的“云朵校长”，所以我十分激动，认真准备了好几个问题。采访中，吴校长告诉了我们她对于教育的想法，并提出了对少年儿童的期待。在这次上海两会，吴校长作为政协委员为社会建诤言、献良策。我也要好好学习，长大以后也可以像吴校长一样为城市建设和社会发展建言献策。