播 洒 阳 光

记上海市卢湾区第一中心小学三星级班主任文明岗

这是一个充满自信的团体，这是一个积极向上的团体，这是一个开拓创新的团体。对于老教师来说，这个群体让他们关注、饱含期望和憧憬，是颗跃跃欲试，负载希望冉冉升起的太阳；对于青年教师来说，这个群体是他们的楷模，学习的榜样，是颗绚烂天空，照亮每一天的太阳；对于孩子们来说，这个群体是他们的钟爱，是颗会播洒温暖，播洒爱意的太阳。这就是卢湾区第一中心小学的三星级班主任文明岗，它由学校校长室、德育处直接领导，由5位三星级班主任及3位大队辅导员组成，每个成员都兢兢业业，在自己的岗位上创新出彩，又团结协作，在创建文明岗中成绩卓著。

一、师德建设

心里装着每一个学生的欢乐与苦恼，平等地对待每一个学生，尊重每一个学生的权利，是班主任工作的重要原则。创建互助、互爱、亲密、依恋的新型师生关系，成为我们全校班主任努力追求的目标，更是每个三星级班主任的不懈追求。

1、建立班主任星级制度，发挥优秀班主任的示范性辐射作用。

首批三星级班主任产生于学校的一批理念先进、经验丰富、勇于实践的优秀班主任中，迄今为止在年级组内、校内，甚至在校外多类机构进行了多次经验介绍和传播，她们又全心带教了一批班主任志愿者，以自己的工作示范促使志愿者获得实务经验，帮助志愿者掌握班主任工作艺术，从自身教育教学中进行教育行为的自我分析与自我纠正，尽快成长，搭建了班主任队伍的梯队。

2、关爱每一位学生，将爱的阳光射进每一位学生的心田。

爱是不分等级的，无论是优秀的学生，还是行为偏差或学习困难的学生，都应一视同仁，得到关注。为此，我们向每一位学生，每一位家长庄重地许下神圣的诺言，并将师德承诺告示在学校门口，让家长及社会人士共同监督。

为了关注行为偏差或学习困难的学生，我们启动了“大手牵小手”工程和资源教室工程，建立师生牵手协议。每位三星级班主任结交了一位小朋友，以大朋友的角色定位出现在学生的学习、生活中，共同商订发展目标，并尽力帮助他达成目标。各位三星级班主任帮教活动形成了一系列的个案，她们尊重、理解学生、保护学生的自尊，鼓励学生学习的积极性，倾听学生的心声，与学生进行平等对话，沟通心灵，使教育更具科学性和研究性。班主任每学期对帮教对象至少家访一次。“润物细无声”，在共同走过的日子，学生进步了，班主任快乐了。

也许是老天的不公，并不是每位学生都是如此优秀，班级中难免会有智商低下的学生，甚至是患有自闭症的孩子，他们需要老师更多的关爱。如何调节他们的情绪，平衡他们的思维状态，是摆在三星级班主任面前的一大课题。他们组织所带教的青年教师与这些随班就读的孩子，一对一结对子，每周两天利用休息时间在学校心理活动室运用调试器械对学生进行智力、体能的锻炼，让他们更接近与普通孩子，能正常地学习、生活、游戏。

对于一部分学有余力、个性鲜明的尖子学生，则通过各种渠道进行培养，挖掘其潜能，提高他们的综合能力，全面发展。例如四（8）太阳花中队的大队委员——朱冰聪主动提出把自己凭实力和运气得来的一万多元奖金捐赠给学校，用于成立一个由学生创办的“一中心红领巾助学基金会”，希望通过基金会帮助那些有困难的队员。她的行为感染了学校的每一位老师。老师们行动起来了，大家慷慨解囊，向基金会捐赠了一万多元。这件事得到了来自老师、家长、社会各界的一致赞誉。为了让这位优秀学生得以更好的发展，学校启动了“小校长”制度，让她参与学校的一些管理，增长她的主人翁意识，带动全校同学共同自觉自主地关心学校。她的成绩让班主任欣喜不已。

3、自觉接受家长和社会的舆论监督。

    我校开展了一系列教育教学活动，如“学雷锋、学劳模，民族精神代代传，塑造城市精神”主题系列活动。大队部安排学生与劳模结对子，与交警们携手共创文明岗，三星级班主任和广大教师和同学们一起学习民族英雄和劳模的事迹，带领学生深入社区参加学雷锋活动，学生的活动走出了校门，由校内向校外拓展，新闻媒体对于各项活动进行了相关报道。家长的来信、来电和来访及每学年一次的家长问卷调查表的反馈，证明了社会对三星级班主任的认可和满意程度。

二、人才培养

1、          带教青年教师，壮大优秀班主任队伍。

    作为三星级班主任，除了自身要有良好的职业道德素养和专业技能以外，还致力于带教身边的青年教师，让一中心的优秀班主任队伍不断壮大。三星级班主任们都有自己的一套规范的带教体系，让青年教师走近自己，走进自己的班级。如何处理偶发事件？如何管理好班级？如何利用思想品德课和情感教育课对学生进行素质方面的教育？等等，都手把手耐心地指导青年教师，让他们直观地感受到班级中亲密无间的师生关系，体验着班主任工作的人性化、个性化之魅力，并积极热情地投入到班主任工作中。

2、         培养得力小干部，推进班集体建设。

学生干部在班级建设中的作用是至关重要的。培养小干部要拥有集体荣誉感、责任感，在同学中有一定的凝聚力。为了班级中每位队员都有为集体服务的机会，于是“队干部轮岗制”让更多的队员们有了尝试的机会。三星级班主任们均在自己的班级开辟了众多园地、项目和活动，充分发挥学生干部的主观能动性，锻炼了他们的组织能力、应变能力和社交能力，展示了学生们的才华，大力推进了班集体建设。

3、         建立校人才库，学校生活添风采。

      为了充分展示学生的才能，丰富学生的课余生活，激发学生的兴趣爱好，

大队部的倡议和牵头下，班主任们建立了校人才库，召集有各类特长的同学

为学校的各项活动出谋划策，展示个人风采。一中心人才库吸引了众多学生参

加，成为校园中学生谈论的时尚话题，又是一道亮丽的风景。

三、团结协作

三星级班主任示范文明岗本着服务于学生，服务于家长，服务于教师的理念开展着各项工作。为了能进一步提高示范文明岗的工作效率，提升认知的层面，三星级班主任示范文明岗的全体成员们积极参与学校国家级关于情感教育的课题研究工作。依托于课题的研究，成员们把丰富的实践体验同系统的理论学习有机地结合起来，深化了认识，使实践工作日趋理性化。在全校班主任全员参与情感教育课题工作之后，全体班主任的认识水平都在原有基础上有了不同程度的提高。更重要的是班主任同班主任之间的距离更近了，班主任同学生、家长之间的距离更近了。

三星级班主任示范文明岗的成员们一直这样认为：作为一名班主任，首先要有过硬的业务水平，这样才能确立在学生、家长、乃至同仁中的位置，便于工作的进一步开展。示范文明岗的全体成员利用业余时间进行高一层次的学历学习。工作的同时，成员更是在各自执教的语文、英语等不同学科中尝试课题的研究，有校级课题、区级课题和市级课题。不俗的业务水平，使这个群体不仅在学生和家长中赢得了良好的声誉，同时也在教师群体中获得了认可。

四、创新创效

每位三星级班主任除了严格遵守教育局规定的“五要五不要”规章制度，严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法，加强自身建设，注重提高自身素质，更主要的是在各自的岗位上开创着一片新天地，为学校争得了不少荣誉。2000年来，参加全国、市区各级各类竞赛中，捷报频传。学校获得全国红旗大队称号，五（2）中队被评为全国优秀中队，快乐女孩小队获全国优秀小队称号。学校多次获得全国各项活动、竞赛优秀组织奖，10余人次获得全国、市级优秀辅导员称号。40余个中小队被评为市区优秀中小队，40余名同学获得市区优秀少先队员称号。三星级班主任文明岗中，有6人获得区德育先进工作者称号，1人获得区师德标兵称号，1人获得区十佳杰出青年称号。三星级班主任们挥洒着自己的热情，为学校增添光彩。

这是一个充满自信的团体，这是一个积极向上的团体，这是一个开拓创新的团体。对于老教师来说，这个群体让他们关注、饱含期望和憧憬，是颗跃跃欲试，负载希望冉冉升起的太阳；对于青年教师来说，这个群体是他们的楷模，学习的榜样，是颗绚烂天空，照亮每一天的太阳；对于孩子们来说，这个群体是他们的钟爱，是颗会播洒温暖，播洒爱意的太阳。这就是卢湾区第一中心小学的三星级班主任文明岗，每个成员都兢兢业业，在自己的岗位上创新出彩，又团结协作，在创建文明岗中成绩卓著！

这颗满载期待的太阳，这颗勃勃生机的太阳，这颗暖意融融的太阳，播洒着绚烂的阳光，播洒着明天的希望！