她在一中心校园的三尺讲台前默默地耕耘了十六个年头，送走了一批又一批的学生，收到了毕业后的学生从全国各地寄来的一封又一封的感谢信。十六年来，她始终坚持着严谨、求实的作风。在教学上，她勤奋学习，认真备课，钻研教材和教法。她对于自己布置的每一项作业都勤于认真地检查，就连学生背诵课文的作业她都做到人人过关。她也知道事必躬亲是很辛苦的事，而且要放弃许多个人休息的时间，但为了让学生有可喜的收获，她宁可牺牲自己。正是由于她对教学，对孩子的认真和负责，为孩子们增添了学习的信心。她的辛勤付出，得到了家长的赞扬，纷纷寄来表扬信。
    作为一名班主任工作者，她注重以情感教育为主线面向全体学生，重视学生行为规范和集体荣誉感的培养。她一直信守着这样一句话：身教重于言教。自己是孩子最好的榜样。她总是谦虚地说：“我不聪明，但我会努力。”她努力捕捉班级中，学生间存在的各种优劣现象作为情感课的内容，借助情感课让学生将自己的情感表达出来，增进师生间彼此的了解，促进师生间的感情，让学生和老师，让家长和学校有更好的沟通，也为构建求实、进取、和谐的班级氛围奠定了基础。
    正如她所说的。在她的带领、指导下，班级在校的各项活动中获得荣誉。班级的科技角布置获一等奖，科技黑板报获三等奖。在她的引导下，班中的孩子把集体荣誉看得比个人荣誉更重，师生共同努力，使班级连续两次被评为“行为规范示范班”的光荣称号。她所执教的情感课“老师的新形象”、“分享”分别被刊登在了校园新闻网上，且“老师的新形象”一课还被递交到了卢湾区教育网站。
    2005年她在上海市校长联谊会来校参观时，代表学校向大家展示了一堂“我爱值日，我爱一中心”的情感课，受到了所有观摩老师的好评。她所执教的《冰海脱险》一课被评为校优质课。区展示课《天鹅的故事》，受到了听课老师的一致好评。她参与编写的口头作文教材，也由上海教育音像出版社出版发行。师德演讲三等奖、首届“全国语文教师语言文字基本功大赛”二等奖，“十佳教师”等，她获得的荣誉越来越多。
    面对这些成绩，她由衷地说道：“我要感谢的是一中心，这些成绩应该属于一中心，属于帮助过我，鼓励过我的老师。”
    在此我们预祝周浩文老师在今后的教学生涯中和她的学生共同取得更多，更优异的成绩。