我自豪，我是中国人 课题的产生：一个民族要自强，这个民族一定要有民族魂，只有这个民族的人民热爱自己的国家，这个民族才能形成民族魂。而爱国主义情感靠简单的灌输是绝对形成不了的，惟有抓住挈机从内心打动孩子的心灵，让他们发自内心为自己的国家自豪，才能取得事半功倍的效果。航天壮举正好为我提供了这个挈机。 教学过程： 一、 导入 （出示航天壮举图） 同学们，让我们一起来看看这些画面。 你们知道这些画面讲的是什么事？ 你能介绍一下有关神六的事吗？ 二、揭示课题 看了画面，听了大家的介绍，你作为中国人，能不能用一个词来形容一下你此刻的心情？ 能说说，你为什么感到自豪？ 是啊，作为中国人，看到自己的国家靠自己的能力完成了航天史上这个壮举，中国成为第三个能把自己航天员送上宇宙的国家，的确值得自豪。今天，我们情感教育的内容就是：我自豪，我是中国人！ 出示课题：我自豪，我是中国人！ 三、激发情感 作为中国人，你还知道我们中国有哪些值得自豪的事吗？ 是啊！我们中国有太多值得我们自豪的事。因此：我自豪，我是中国人！这些值得自豪的事都是我们勤劳智慧的人民创造的。作为，未来的小公民，你是否也愿意成为其中的一员，在今后为我们国家添彩呢？ 为了今后为我们国家添彩，想想你们现在可以做什么呢？ 希望你们是这样想的，也是这样做的，今天的情感教育课就上到这。 执教教师：胡敏