中共卢湾区第一中心小学党支部整改方案 一、指导思想 我支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神。以《党章》为对照准则，针对党性分析阶段找出的问题和差距，着眼于保持党员和党组织的先进性和纯洁性，有针对性地制定整改措施，做为本支部党员的努力方向。党员和支部的整改措施应以切实解决问题为目的，达到进一步增强先进性意识、明确先进性标准、实践先进性要求的目的，从而取得提高素质、服务群众、促进工作的成效。 本支部分别征求了区教育局、区教师进修学院，区教育督导室、小教总支，淮海中路派出所，淮海中路街道等单位的意见，发放学生、家长问卷调查约1500份、向143名教师征求对党支部、领导班子的意见，向24名学校各级干部征求意见，所有党员向社区征求意见等。征询意见归纳如下： 一、学校管理层次较多，各职能部门职责分工需更加明确。 二、师资队伍建设还需加强，教师队伍的整体素质有待提高。 三、希望通过各种途径，各种形式加大二期课改力度，向家长、社会作宣传，家校联系沟通还要加强。 四、要对学校实施的一些创新举措进行总结、整理，发挥示范校的作用，推广经验。 整改目标： 希望通过改变内部机构，建立长效机制，提高服务质量，实施创新举措四方面来形成特色学校文化，打造高质量师资队伍，创建文明和谐校园。 整改措施： 一、改变内部机构，提升核心力量。 经过三年多的运转，“人才小市场”的日趋完善、“年级组核心”的确立对每学期的学校人事安排工作起到了积极的推动作用。教育委员会对教育教学工作的评价、指导作用也已经越来越显著。 以扁平式管理模式实施管理，将管理机构进行调整，减少枝节，提高效益，拟对学校内部机构进行改革，主要构想简称为“一”、“二”、“三”、“四”、“五” 。 ★ 一个人才小市场 建立人才小市场根本目的就是要充分调动教师的工作积极性，在对教师工作进行科学的评价后，在人事安排中，让教师与年级组双向选择，进而使每位教师在最佳的工作岗位上，发挥最佳的水平，不断提高教育水平，提升学校的办学质量。人才小市场还将继续完善，希望能更入情入理地来安排教师的工作。 ★★ 两个制度——教育委员会制度 ——卷宗式评价制度 教育委员会制度。学校教育委员会任期三年，经教师民主选举，由名师工作室、特级教师、区学科带头人、区青年学科带头人、区级骨干教师等教学骨干组成。他们通过随堂听课和评课，确保课堂教学质量，并对教师的业务水平进行考评。根据考评结果，选拔和推荐青年骨干教师，建立后备骨干教师培养梯队，进行奖励分配等。 卷宗式评价制度。根据学校三年发展规划，由各部门制定评价方案，经教代会讨论决定，形成学校考评方案，方案对参加对象、评价内容、评价方法等作了详细的阐述，使每位教职工都清楚地了解自己的努力方向。 1、教师的考评内容由专业知识和业务能力考核、必备材料、创新材料、叙述性材料以及外部评价材料组成。 2、行政人员考评的重点是考核管理的基础知识和管理能力。 为科学考核教师工作，学校采取了教师卷宗评价的考核方法。以教师个人直接参与与选择、分析与自评为前提，客观全面地反映教师工作的成果，以及付出的努力和进步，展示在学期年里在教育教学、专业发展上的成绩。通过自评、互评、考评，以及定性评估和定量评价的整合，从外部主管评价转向内部客观自我评价，形成教师在不间断的专业发展过程中不间断的自我评价能力。同时注重过程考核，并与实施目标管理相结合，形成良好的竞争机制。在以后的工作中，将进一步完善卷宗评价的细则，使评价方式更合理、公正。 ★★★ 三个中心 ——德育中心 ——服务中心 ——后勤服务中心 ——人才资源服务中心 ——信息中心 德育中心在学校党支部的领导下，主要负责德育工作；服务中心由后勤服务中心、人才资源服务中心组成，为学校提供后勤保障，为人才引进，人事管理等服务。信息中心则负责管理学校的网络，信息化工作。 ★★★★ 四个部门 ——专家咨询部 ——课程开发部 ——教学研究部 ——科学研究部 专家咨询部由上海市德育处、德育研究与咨询中心、卢湾区教师进修学院、卢湾区教育局顾问团等为学校的德育、科研、教育教学工作提供帮助与指导。 课程开发部主要负责学校的课程开发工作，其中包括课程设置、基础型课程、探究型课程、拓展型课程的开发等。 教学研究部的职能为对教学质量进行监控，抓好教学质量。这就减去以前教导处烦琐的教务工作，注重教学工作的指导与研究，全力投入教学工作，提高教学效率。 科学开发部主要负责学校的国家级课题研究和教师个人申报课题的研究指导，不断推出成果。 ★★★★★ 五个组室 ——一年级组 ——二年级组 ——三年级组 ——四年级组 ——五年级组 继续实施管理重心的下移，年级组核心以年级为单位，对本年级教育、教学工作及全体任课教师和学生进行管理。年级核心小组依据学校工作重点及本年级组的实际，创新而有序地开展各项工作。进一步激发了教师的主人翁意识，使所有的教师都能积极地投身于学校的各项工作。 以上为学校内部机构改革的初步设想，此设想将在年底实施。 整改时限：中期 二、建立长效机制，规范师资队伍。 1、完善教代会制度。 目前共有51名教职工组成了教工代表委员会，为了更好地发挥教工代表的作用，充分地发表自己的意见，教代会将划分为三个组。它们分别是：教育教学组、学校管理组、后勤服务组。由教工代表自己报名，选择相应的组，为学校的教育教学，管理、服务出谋划策。如此一来，除了学校原有的机构发挥其作用外，还有教代会代表为学校工作提出意见和建议，双管齐下，对推动学校的稳步发展起到了一定作用。 2、建立“教学事故界定和处理办法” 为维护正常的教学秩序，全面提高教学质量，减少教学工作中各种事故的出现，并使事故一旦出现时得到严肃、妥善处理，特制订了教学事故认定和处理办法。教学事故可分为3大类，即：教学类、教学管理类、教学保障类。事故依程度分为三级：重大事故、较大事故、一般事故。方案还对教学事故的认定、处分、申诉与仲裁作了说明。例如“教师由于在网上下载电影、游戏、音乐，或将非学校软件装入学校电脑，造成网络瘫痪。”属重大教学事故，教师在上课时手机等发出声响也属于教学事故，将根据不同的类别、程度作出相应的处理。此方案制订的主要目的是为了规范教师的教育、教学行为，起到教育警示作用。 3、完善听课、作业抽查等制度。 1）完善听课制度。 为了提高教学质量，促进教师专业化发展，除了为教师安排有效的校本培训外，还要求教师能够积极参与听课活动，并在课后开展研讨。每次听课都由分管学科教导进行签到，并询问没有特殊原因，无故缺席的教师。听课后随即开展评课活动，前往校外、甚至外省市听课的教师回来后必须整理相关资料，并为全校相关学科教师进行说课、汇报。 另外，每位老师均以认真的态度精心备课，在课堂上能教会学生知识技能，培养学生良好的学习习惯，激发学生健康情感的产生等等都是随堂听课评价中的几项指标。教师不能无故推辞教育委员会、教导处或学校安排的其他听课人员的随堂听课。 2）完善作业抽查制度。 作业抽查由学校教育委员会、校长室、党支部、教导处共同进行。随机对当天某一班交的所有进行抽查，或对同年级某一学科的作业进行抽查，对老师的批改态度、批改规范、创新方法进行评价，并做好记录。 整改时限：短期、中期 三、提高服务质量，关注各方需求。 1、关注每一位学生的需求。通过每学年的少代会，征集学生提案，学生可以就发现的学校问题提出自己的意见和建议，学校对此进行解答。每学期举行一次学生、家长座谈会，征求意见，加强宣传。 2、关注每一位教师的需求。拥有一支奋发向上，高素质强能力的教师队伍是促进学校发展的首要条件。教师是普通人，也有自己的需求，我们将其概括为“六大需求”：需要报酬；需要荣誉；需要民主；需要休息；需要关爱；需要疏导。 继续开展为“逢十”生日的教师送上蛋糕的活动；加强每天校园里的巡视，尤其是傍晚时分，叮嘱教师们早点回家休息；每收到一封表扬信，都到这位老师的班级里自豪地宣读，每年寒暑假，对老师们进行访问，争取做到全访，于细微之处让教师们感受到关切之情。 同时公开、公正、公平地开展各类评优活动、展示课活动，每位教师都能根据自身情况提出申报，然后参加由各部门组成的评审团，通过校级评审后，送区级，或是进行公开展示教学。机会对每人均等，荣誉靠自己争取。每位教师都通过自己的努力来获得成功。 3、关注每一位家长的需求。家长对教育的关注，对自己的孩子的关切是溢于言表的，满足家长的需求，让他们走进校园，走入课堂，参与到我们的课堂教学实践中，对我们的教学将有着推波助澜的作用。为了更好地宣传二期课改的精神，支部将继续每学期各年级向家长开放日的活动，并认真总结每次活动，做好家长意见反馈表的汇总工作。每学期期末发放家长问卷调查，接受家长监督，欢迎家长对学校工作提出建议。 整改时限：短期、中期 四、实施创新举措，发挥共建优势。 1、与社区共建。每位党员负责一个社团，继续开展“老少系列活动”，在保持几个特色社团，例如老少书画社、老少读书乐、老少网上行等的情况下，完善、发展老少健身社、老少巧手坊、老少合唱队、老少摄影组等社团，真正做到老少同心，快乐同行。 2、与军警共建。充分利用社会资源，与警署开展“文明城市共建”的活动，与消防官兵开展消防一日联谊活动等，建立小小消防部、交通安全部等由学生自主创建的社团。继续与淮海中路警署联手实施对特殊学童的“育苗计划”。 3、与劳模共建。积极开展各项学英雄人物、学劳模等活动。党员、学生与劳模共建，邀请全国十大劳模参加我支部各项活动，开展座谈。邀请上海跳高名将朱建华、上海男排队长徐文斐等来我支部参加活动，学习他们刻苦拼搏，为国争光的精神。 4、与专家携手。邀请市区教研室专家、市德育处专家等共同对学校的国家级课题研究工作、二期课改推进等工作进行研究指导，达到提高学校教学质量，并以科研工作引领，推动学校整体工作的目标。 整改时限：中期、长期 以上是本支部的整改方案，我们将把整改方案及整改措施落实具体工作中，真正做到党员受教育，群众得实惠，学生开心，家长安心，老师放心。 2005.10.