9月22日下午，小教总支保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段交流会在卢湾区第一中心小学召开，会议由总支杜书记主持。
    首先由一中心小学程华书记将支部第二阶段开展先进性教育活动的情况作了介绍。一中心小学的先进性教育活动注重让党员切切实实受到教育，同时为群众做些实实在在的事。
    支部在开展工作时，强化组织领导，立足一个“细”字。在征求意见上，支部注重一个“广”字，尤其是坚持了几年的学期结束向全体家长、学生发放问卷征询意见的形式在区委组织部视察时，曾得到陆部长的肯定。在深入党性分析时，围绕一个“深”字。在进行民主评议时，紧扣一个“真”字。在边议边改方面，体现一个“实”字，如学校现正在推行的“330”计划，正是针对家长提出有些学生自三点三十分下课后就无所事事，学生课余活动安排存在问题而产生的。学校将开放场地，开展群体活动，如篮球，制作模型、美术等，全体党员教师投入义务授课或管理，受到家长的赞赏。在建立长效机制上，支部注重一个“长”字，希望能够与“双结对”对象建立一种长期互助合作，扶持共成长的关系。
    程华书记的发言引发了热烈的掌声，杜书记评价程华书记的发言语言朴实，贴近工作实际，让大家受益匪浅。接着，杜书记提出各支部应扎扎实实地做好分析评议阶段的总结工作，再次明确了党性分析材料的修改、党支部对党员评议意见的要求等，希望各支部能够高标准、严要求做好各项工作。
    会后一中心、七色花、巨一三个支部的分析评议阶段各类材料进行了展示。正如程华书记发言时所说的，材料是工作的反映、加工和提炼，平时就要注重积累和整理。许多支部书记认真翻阅着，有的还用相机拍照。大家纷纷表示受到了很大的启发，感谢小教总支提供了一个很好的学习机会。
 
“教师由于在网上下载电影、游戏、音乐，或将非学校软件装入学校电脑，造成网络瘫痪。”属重大教学事故。
    这是程华校长在全体教工大会上宣读的关于卢湾区第一中心小学教学事故分类与等级界定的条例。校长室提出制订教学事故认定和处理办法方案的建议，校务会议进行了讨论，经过征求年级组核心的意见，征求了教代会代表意见，全体教师讨论，几经修改，“卢湾区第一中心小学教学事故认定和处理办法”开始试行。
    为维护正常的教学秩序，全面提高教学质量，减少教学工作中各种事故的出现，并使事故一旦出现时得到严肃、妥善处理，特制订了教学事故认定和处理办法。教学事故可分为3大类，即：教学类、教学管理类、教学保障类。事故依程度分为三级：重大事故、较大事故、一般事故。方案还对教学事故的认定、处分、申诉与仲裁作了说明。
    程华校长表示此方案制订的主要目的是为了规范教师的教育、教学行为，起到教育警示作用。这也是卢湾区第一中心小学党支部在先进性教育活动中的整改措施之一。

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