本节课的主题是“中华传统吸引我吗“,顾老师针对当今的学生对中国传统文化的淡漠,希望通过学生自主地交流讨论,来激发学生了解中国传统文化的兴趣,让学生们能够真正了解中华传统文化的魅力。顾老师以学生接触最为广泛的古诗入手,让学生们举行了一个小小的古诗吟诵大会,每位学生可以选择一首自己喜爱的古诗来进行吟诵,并让学生说说自己喜爱的理由。接着引导学生说说学校举办的“中国人过中国节”系列活动中让自己印象最深刻或者是最喜爱的活动,引发学生讨论这些中国传统节日的吸引力在哪里。然后让学生们讨论中西方的节日更喜欢哪一个,引领着学生去逐步了解中国传统节日的丰富内涵。最后,让学生思考对于传统文化的传承,我们究竟该怎么做。在讨论交流中,让学生更加清晰地看到传承中华传统还有着相当漫长的路要走,需要我们每一个人深入地去了解中华传统文化,不断进行宣传和学习,并能够亲身投入其中,才会让中华传统文化得以持久发扬。课堂上学生们的讨论积极性极高,发表的见解让听课的老师们交口称赞。
课后,听课老师们在评课交流中给予了这节课极高的评价,大家充分肯定了顾老师扎实的教学功底,也对学生们的优秀表现加以赞赏。听课的老师们在充分肯定的基础上,也纷纷提出了自己的改进建议。最后,主题谈话课研究小组的负责人李艳华老师和区教育学院李峻副院长作了总结发言,她们指出:主题谈话课的内容设计必须要符合学生的年龄特征,要善于利用学生已有的经历,并能科学合理地设计教育环节,这样才能让主题教育课上得扎实有效。
这次主题谈话课是顾炜老师第一次尝试执教,相信在研究小组全体成员的努力下,会极大地推动主题谈话课的进程。
撰稿:GW
摄影:耿愈