4月26日下午在我校大礼堂，邓卫红老师执教四年级语文第36课《尊严》，她亲切的教态，生动地讲述，循循善诱，使得在场的学生与老师都被深深地吸引住了。
邓老师在学法指导上追求一种润物细无声的境界。说到写人，我们常常会有这样一句话：人物的表现能够体现人物的特点，而人物的表现就是语言、动作、神态、外貌等，因此在教学时，邓老师不厌其烦地提醒这是语言、这是动作等等，结合文本的理解，结合阅读教学，让学生整体地去感知，而不是肢解。        
    这堂课的亮点在于体会哈默有尊严的过程中，邓老师引导学生抓住哈默地表现，整体入手，联系上下文理解、感悟。而在体会杰克逊大叔善良地帮助哈默维护尊严时，则放手让学生自己的学习，在学生自主学习的过程中，自然而然地达到学法迁移的目标。