孩子即将进入小学，家长要帮他及时调整作息，培养好习惯——
日期：2011-08-08 作者：陆梓华 来源：新民晚报

习惯养成最重要
    
       上课时自说自话离开座位，同学发言时随意插嘴，看到新奇的教具不征得老师同意就乱摸乱动……卢湾一中心小学校长吴蓉瑾发现，对于一些新生而言，无法静心学习是件最让老师头疼的事。“好习惯的培养是最重要的。”吴蓉瑾强调。今天是该校一年级新生报道的日子，一本该校老师共同编写的《新生指导手册》发到了每个孩子手中。这本厚达50页的手册图文并茂，除了校园地图和设施、学校一日生活流程、各类选修课程等学校生活介绍外，老师也列出一年级新生推荐书目、儿童安全守则等，供家长参考。
    
        同时，老师提醒家长，最后一个月可以带领孩子共同完成的几件事。例如，逐步取消孩子的午觉，使他适应小学一日作息；培养孩子整理书包的习惯，为此，学校特意给每个孩子准备了一套包含了笔袋、文件袋、铅笔等在内的文具样板套装，提醒家长崇尚节俭，别让孩子在豪华文具中分了心。
    
        卢湾一中心的老师们还为新生归纳出若干“一年级需要养成的好习惯”：
    
    ■提前预习
    
    孩子学前教育起点不一。通过预习，不但可以缩短孩子在学习上的差距，让孩子更自信，还可以让孩子自己摸索出一条学习的路径。
    
    ■善于提问
    
    辅导孩子学习时，多启发鼓励孩子提出问题。对孩子的提问哪怕非常幼稚，也要给以鼓励。
    
    ■及时复习
    
    上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬间记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
    
    ■主动识字
    
    大量、机械地识字不但枯燥乏味，还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，保护他的兴趣。
    
    ■经常阅读
    
    当孩子有阅读的愿望时，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料，如儿歌、童谣、童话、故事及浅显的五言古诗，也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和一些外国的优秀儿童作品、中国的《三字经》等。选文的篇幅宜短小、富有童趣，让“阅读”成为“悦读”。
    
    ■规范书写
    
    一方面强调写字姿势、握笔姿势；另一方面渗透一些必要的书写知识，如字的基本构成、间架结构、占格问题等。因为儿童容易受暗示的影响，所以书桌整理得越干净，越能静下心写好字，减少因分散注意力而造成的错字、别字、漏字等现象。